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湖北物政地316分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-29 12:37:49文/岳春阳

湖北"物政地"组合(即物理类)316分,大致位次在全省物理类考生213980位左右。其中能报的大学有:西藏职业技术学院04专业组、武汉工程大学邮电与信息工程学院08专业组、新疆轻工职业技术学院01专业组、湖北师范大学文理学院05专业组、新疆和田学院07专业组、西安明德理工学院03专业组、宿迁职业技术学院02专业组、湖南三一工业职业技术学院02专业组等等。2026年高考后316分物政地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

湖北物政地316分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

湖北物政地316分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
廊坊职业技术学院河北专科501专业组冲20%
新疆轻工职业技术学院新疆专科1501专业组冲20%
湖北轻工职业技术学院湖北专科71105专业组冲20%
临汾职业技术学院山西专科501专业组冲20%
武昌理工学院湖北本科42415专业组冲24%
湖北工程学院新技术学院湖北本科9405专业组冲24%
宿迁职业技术学院江苏专科1502专业组冲24%
汉江师范学院湖北本科124211专业组冲26%
西安明德理工学院陕西本科503专业组冲28%
贵州传媒职业学院贵州专科1808专业组冲28%
武汉城市学院湖北本科103505专业组稳50%
张家界学院湖南本科702专业组稳50%
漳州理工职业学院福建专科201专业组稳50%
梧州医学高等专科学校广西专科602专业组稳51%
湖北师范大学文理学院湖北本科137705专业组稳52%
云南医药健康职业学院云南专科6102专业组稳55%
云南新兴职业学院云南专科1802专业组稳55%
湖南三一工业职业技术学院湖南专科1202专业组稳55%
新疆和田学院新疆本科2107专业组稳55%
武汉工程大学邮电与信息工程学院湖北本科42008专业组稳56%
青岛求实职业技术学院山东专科1602专业组保81%
西藏职业技术学院西藏专科1004专业组保81%
吉安幼儿师范高等专科学校江西专科902专业组保81%
上海震旦职业学院上海专科1106专业组保81%
重庆建筑科技职业学院重庆专科2502专业组保81%
厦门兴才职业技术学院福建专科1501专业组保81%
辽宁金融职业学院辽宁专科302专业组保81%
广东肇庆航空职业学院广东专科501专业组保82%
衡阳科技职业学院湖南专科202专业组保84%
武汉铁路职业技术学院湖北专科76406专业组保84%

湖北物政地316分能考上的大学简介

武汉工程大学邮电与信息工程学院

武汉工程大学邮电与信息工程学院创建于2002年,是以本科教育为主,培养通信、光电、计算机、自动化、化工、制药、材料、机械、土木、外语、经管、法学、体育以及艺术等学科专业领域高素质应用型人才的全日制普通高等学校。学院依托省属重点建设高校——武汉工程大学的优质资源,持续优化办学模式,完善办学条件。

学院以信息与通信技术(ICT)领域相关专业为特色,开办有工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、教育学8个学科门类的42个本科专业、10个专科专业,面向全国26个省市区招生,现有在校生11000余名。设有机械与电气工程学院、计算机与信息工程学院(人工智能学院)、化工与材料工程学院、经济与管理学院、建筑工程学院、艺术设计学院、马克思主义学院、外语学院8个二级学院。现有专兼职教师717人,教师队伍硕士学位及以上比例为91.7%,中高级职称比例为87.7%,聘请48名科研院所专家学者为客座教授。

西藏职业技术学院

西藏职业技术学院是2005年7月经自治区人民政府批准,在原西藏农牧学校和西藏自治区综合中专学校基础上合并组建的西藏第一所综合类高等职业院校,至今已有近五十年的职业教育办学历史。学院现有3个校区(西校区、北校区和经开区校区),总占地面积490余亩,校舍建筑面积17万余平方米,教学仪器设备总值达1亿余元,图书(含电子图书)65万余册,校内实验实训室(基地)88个,与国有企业、规模以上企业建立校外实习(实训)基地62个,校企合作单位62家。

厦门兴才职业技术学院

学校概况

厦门兴才职业技术学院创始于1983年,是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训,弘扬“嘉庚”精神,培根铸魂,启智润心。现有涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等门类高职专业27个,在校学生规模近万人,在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。学校先后获得“全国民办教育百强学校”“社会力量办学先进单位““社会满意单位”“综治安全目标管理先进单位““依法治校达标学校”“教育部教育技术与资源发展中心信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目校”“福建职业教育智慧教育平台建设与应用试点校”等。

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