国际本科互认课程什么意思 是全英授课吗

国际本科学术互认就是一种合作办学项目，可以通过这个项目，在国内读两年然后国外读两年，或者国内三年国外一年，国内读完四年也可以；不需要一直在外面读，而且可以拿到两个毕业证。

国际本科互认课程什么意思

国际本科学术互认课程项目是国家留学基金管理委员会为贯彻国家教育规划纲要精神，落实《中国教育现代化2035》，以教育国际化为手段，推进地方本科高校教学改革的一项重要探索。通过实施ISEC项目，搭建集国际化课程、国际标准师资、国际教育资源、经费于一体的教育国际化实施平台，深入推进学校教育国际化和教学改革。

ISEC项目具有明辨性思维贯穿教学、基于学习成果的教学设计、以过程性评价为主的评估方式、引导学生主动学习和营造国际化的学习氛围五个教学特点。注重培养学生中国价值观与现代文明意识、法律与道德、跨文化理解与全球视野、明辨性思维与问题解决、表达与沟通、学习与探索、合作与服务、发展与创新、健康生活与审美等九项能力与意识。

国际本科互认的核心是打破教育壁垒。中外高校通过联合制定培养方案、共享师资和课程资源，让学生在国内外分段或全程完成学业。这种模式既保留了本土教育成本优势，又引入了国际化课程体系，尤其适合语言能力较强、计划深造或进入跨国企业的高考生。

国际本科学术互认课程是全英授课吗

国际本科学术互认课程是否全英授课？答案并非绝对。以长春财经学院与美国特洛伊大学合作的金融工程专业为例，其课程采用中英双语混合授课，外方核心课程由美方教师全英文讲授，同时配备中方助教辅助学习。而语言要求上，学生需在入学两年内达到大学英语四级或雅思5.5分。这种模式既非完全中文，也非纯英文，而是根据项目定位和培养目标动态调整。

国际本科学术互认课程的实际授课语言需结合具体项目分析。以长春财经学院的中外合作办学项目为例，其金融工程专业明确采用“中英双语授课”：

1.外方课程全英授课：美方提供的16门核心课程（如经济学、国际金融、数字金融等）由特洛伊大学教师全英文讲授，占全部核心课程的50%。每门外方课程配备中方助教，辅助学生理解内容。

2.中方课程中文授课：通识教育课程、学科基础课程（如统计学、会计学）由长春财经学院教师以中文授课，确保学生掌握基础知识。

3.语言能力要求：项目明确要求考生“外语语种为英语”，且入学后需在两年内通过大学英语四级或雅思5.5分，否则可能影响后续赴美学习资格。

这种双语模式兼顾了语言能力提升与专业学习效率，但并非所有项目均采用相同标准。例如，部分中外合作项目要求全程英文授课，而另一些则以中文为主、辅以英文教材。因此，考生需仔细查阅目标项目的招生简章。