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江苏物政地343分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-02-10 11:23:25文/芮兴佳

江苏"物政地"组合(即物理类)343分,大致位次在全省物理类考生251942位左右。其中能报的大学有:重庆艺术工程职业学院02专业组、天府新区航空旅游职业学院02专业组、吉林交通职业技术学院02专业组、苏州旅游职业学院02专业组、武夷山职业学院01专业组、资阳环境科技职业学院02专业组、邵阳工业职业技术学院02专业组、珠海艺术职业学院02专业组等等。2026年高考后343分物政地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江苏物政地343分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江苏物政地343分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
西安汽车职业大学陕西本科1202专业组冲20%
巴中职业技术学院四川专科1302专业组冲22%
苏州旅游职业学院江苏专科28202专业组冲24%
重庆科技职业学院重庆专科1002专业组冲24%
潍坊环境工程职业学院山东专科2202专业组冲24%
苏州工业园区职业技术学院江苏专科65802专业组冲26%
益阳职业技术学院湖南专科302专业组冲26%
青岛航空科技职业学院山东专科302专业组冲26%
天府新区航空旅游职业学院四川专科1102专业组冲26%
吉林交通职业技术学院吉林专科602专业组冲29%
重庆艺术工程职业学院重庆专科602专业组稳50%
桂林师范学院广西本科603专业组稳50%
广西物流职业技术学院广西专科1502专业组稳51%
河南轻工职业学院河南专科1001专业组稳52%
资阳口腔职业学院四川专科501专业组稳52%
泰山科技学院山东本科4605专业组稳54%
金肯职业技术学院江苏专科43202专业组稳54%
山东工程职业技术大学山东本科1703专业组稳56%
喀什职业技术学院新疆专科4103专业组稳56%
西安海棠职业学院陕西专科4502专业组稳57%
武夷山职业学院福建专科1001专业组保82%
三亚理工职业学院海南专科602专业组保83%
珠海艺术职业学院广东专科502专业组保83%
北京培黎职业学院北京专科202专业组保84%
资阳环境科技职业学院四川专科1402专业组保84%
邵阳工业职业技术学院湖南专科402专业组保86%
云南工商学院云南本科2003专业组保87%
山东现代学院山东本科1005专业组保88%
河北化工医药职业技术学院河北专科802专业组保88%
山东轻工职业学院山东专科1302专业组保88%

江苏物政地343分能考上的大学简介

桂林师范学院

学校前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校,具有光荣的革命传统,被誉为“桂北革命的摇篮”。2000年,经教育部批准,成立桂林师范高等专科学校,实行自治区、市共建,以桂林市为主的办学体制。学校坚定以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向,坚持做优教师教育类专业,做大艺术类专业,做强应用型专业,形成了鲜明的教师教育和艺术教育办学特色,设有10个教学院系和1个公共教学部,有5个专业群、41个专业,面向全国16个省(自治区、直辖市)招生,全日制专科在校生11573人。

三亚理工职业学院

三亚理工职业学院始建于2009年,是经海南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业学校,由世界500强企业吉利控股集团出资举办。学校坚持党的领导,坚定社会主义办学方向,自觉依法合规、矢志非营利办学,在海南省委省政府的悉心关怀和大力支持下,秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命,践行“以学生为中心,以进取者为标榜,以教育情怀为乐趣”的价值理念,围绕“办优秀职业大学,培养优秀职业人才”的办学目标,坚持职业教育的类型定位,以服务海南经济社会发展为宗旨,以就业为导向,以产教融合为手段,发挥举办方吉利控股集团汽车全产业链协同优势和产业、科技、教育整合优势,探索出高质量职业技术高校融入区域发展的办学路径,深入对接海南自贸港旅游业、现代服务业、高新技术产业,下设智能汽车与工程学院、旅游与康体产业学院、数字媒体学院、经济与贸易学院、航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院、公共基础教学部7个院部,开设涵盖装备制造、电子信息、土木建筑、旅游、交通运输、医药卫生、财经商贸、新闻传播、文化艺术等10个专业大类的51个专业(含方向和3+2试点项目),形成了以工学为主体,凸显“数字技术”担当,以艺术学侧重“数字传播”功能,管理学、经济学、医学,偏重“数字消费”领域的学科专业群布局。

苏州工业园区职业技术学院

苏州工业园区职业技术学院(英文简称SIPIVT)坐落于中国最具竞争力的国家级开发区——中新合作苏州工业园区,由新加坡前总理吴作栋先生亲自提议,1997年经江苏省人民政府批准设立。现为全国百所国家示范性高等职业院校之一、江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。

学校成功借鉴新加坡南洋理工学院的办学模式和国际职教的先进经验,遵循“国际职教理念、本土创新实践、区域成果分享”的办学思路,形成了多元主体办学、产教深度融合、国际合作交流三大办学特色。学校紧贴园区产业的需求和学生可持续发展的诉求,立足园区,面向长三角,辐射全国,为区域经济发展培养具有国际竞争力的高素质技术技能型人才。

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