2025长春数字科技职业学院河北各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生
2026-03-19 16:15:39文/岳春阳2025年长春数字科技职业学院在河北的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分200分和最高分329分之间,位次跨度也很大。其中含普通批(含各专业组)、专项计划(国家专项、高校专项等)、中外合作办学等录取分数线及位次,数据均来自河北教育考试院及长春数字科技职业学院官网等权威渠道。

2025年长春数字科技职业学院在河北院校录取分数线及位次
一、2025年长春数字科技职业学院在河北历史类录取分数线及位次
1、2025年长春数字科技职业学院历史类普通类在河北的录取分数线为200分,录取位次为236503
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 200 | 236503 |
二、2025年长春数字科技职业学院在河北物理类录取分数线及位次
1、2025年长春数字科技职业学院物理类普通类在河北的录取分数线为217分,录取位次为360463
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 217 | 360463 |
长春数字科技职业学院在河北各专业录取分数线及位次
一、长春数字科技职业学院在河北历史类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 信息安全技术应用 | 首选历史,再选不限 | 200 | 236503 | -- |
| 动物医学 | 首选历史,再选不限 | 203 | 235775 | -- |
| 城市轨道车辆应用技术 | 首选历史,再选不限 | 208 | 234558 | -- |
| 康复治疗技术 | 首选历史,再选不限 | 207 | 234808 | -- |
| 新能源汽车检测与维修技术 | 首选历史,再选不限 | 201 | 236271 | -- |
| 智能机器人技术 | 首选历史,再选不限 | 203 | 235775 | -- |
| 智能网联汽车技术 | 首选历史,再选不限 | 218 | 231667 | -- |
| 计算机应用技术 | 首选历史,再选不限 | 202 | 236029 | -- |
| 计算机网络技术 | 首选历史,再选不限 | 252 | 218353 | -- |
| 软件技术 | 首选历史,再选不限 | 212 | 233451 | -- |
二、长春数字科技职业学院在河北物理类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 人工智能技术应用 | 首选物理,再选不限 | 243 | 357691 | -- |
| 信息安全技术应用 | 首选物理,再选不限 | 224 | 359845 | -- |
| 动物医学 | 首选物理,再选不限 | 275 | 352332 | -- |
| 城市轨道车辆应用技术 | 首选物理,再选不限 | 227 | 359586 | -- |
| 康复治疗技术 | 首选物理,再选不限 | 275 | 352332 | -- |
| 数字化设计与制造技术 | 首选物理,再选不限 | 217 | 360463 | -- |
| 新能源汽车检测与维修技术 | 首选物理,再选不限 | 223 | 359928 | -- |
| 智能机器人技术 | 首选物理,再选不限 | 229 | 359370 | -- |
| 智能网联汽车技术 | 首选物理,再选不限 | 221 | 360112 | -- |
| 电气自动化技术 | 首选物理,再选不限 | 308 | 343875 | -- |
| 计算机应用技术 | 首选物理,再选不限 | 259 | 355364 | -- |
| 计算机网络技术 | 首选物理,再选不限 | 329 | 336365 | -- |
| 软件技术 | 首选物理,再选不限 | 300 | 346271 | -- |
长春数字科技职业学院简介
长春数字科技职业学院是经吉林省人民政府批准,教育部备案,纳入国家统一招生计划,具有颁发国家承认高等学历证书和考取职业技能等级证书的全日制普通专科学校,截止到目前,是全国范围内唯一一所,以“数字科技”命名,专注培养数智人才的普通高等学校。学校以“数智立教、数智立校、数智立人”为办学理念,坚持产教融合科教融汇,与各行业头部企业深度合作办学,学校坚持让每一个学习者都能掌握我国数字科技发展的“根技术”“根技能”,实现就业有通道、上岗有本事、创业有优势、升学有基础;坚持构建“技能教育+数智教育+素质教育+创业教育”新生态;实施新教育新教学,尊重教育规律,尊重人才成长规律,唤醒智慧、默默耕耘、静待花开,让每个学习者都有人生出彩的机会。
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