高考多少分能上贵州师范学院 全国各省分数线最低417分(2026参考)
2025-12-23 20:07:25文/闫博2026年全国各省高考多少分能上贵州师范学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考贵州师范学院2025年的录取数据来进行预测。其中:贵州要考451分最低位次要10789位、海南要考564分最低位次要19954位、湖北要考499分最低位次要15563位、河北要考535分最低位次要26359位、江西要考478分最低位次要17593位、广东要考509分最低位次要36087位、安徽要考511分最低位次要28280位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上贵州师范学院
1、2025年贵州高考最低451分最低位次要10789位
2、2025年海南高考最低564分最低位次要19954位
3、2025年湖北高考最低499分最低位次要15563位
4、2025年河北高考最低535分最低位次要26359位
5、2025年江西高考最低478分最低位次要17593位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2025 | 本科提前批C段 | 优师专项 | 585 | 10789 |
| 贵州 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 503 | 20506 |
| 贵州 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 451 | 95931 |
| 海南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 564 | 19954 |
| 湖北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 543 | 15563 |
| 湖北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 499 | 87499 |
| 河北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 542 | 26359 |
| 河北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 535 | 103048 |
| 江西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 537 | 17593 |
| 江西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 478 | 111771 |
| 广东 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 530 | 36087 |
| 广东 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 509 | 147690 |
| 安徽 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 519 | 107839 |
| 安徽 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 511 | 28280 |
| 山西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 513 | 16784 |
| 山西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 454 | 95956 |
| 湖南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 508 | 23835 |
| 湖南 | 2025 | 本科批 | 艺术专业 | 467 | 131077 |
| 福建 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 505 | 13835 |
| 重庆 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 503 | 17015 |
| 重庆 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 496 | 64536 |
| 甘肃 | 2025 | 本科批C段 | 普通类 | 498 | 8582 |
| 浙江 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 497 | 175635 |
| 广西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 471 | 25085 |
| 广西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 417 | 128515 |
| 山东 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 466 | 272163 |
| 新疆 | 2025 | 本科二批 | 普通类 | 428 | -- |
| 上海 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 418 | 45887 |
综上数据,2026年想稳妥进入贵州师范学院,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年贵州师范学院部分热门专业推荐
1、化学专业
培养目标:在培养德智体美劳全面发展,具备化学基础知识、基本理论和基本技能,具有先进的教育理念、较强的化学教学能力和创新意识,能在基础教育领域从事化学教学、研究与管理工作的应用人才。主要课程:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化学工程基础、教育学、心理学、化学教学论、中学化学实验教学研究、中学化学微格教学、中学化学教材分析与教学设计、现代教育技术等。就业方向:...
2、英语专业
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,英语语言文学基础知识扎实,英语语言基本技能熟练,具有中国情怀、国际视野和跨文化交流能力,兼备人文底蕴和科学素养,具有良好的教师职业道德、先进的教育教学理念和方法及较强的教育教学实践能力,初步具备英语基础教育教学研究能力,富有创新精神和合作精神,乐教适教,能够适应贵州省基础教育要求,在中小学、教育机构和其他机构从事英语教学、教研及管理等相关工作的合格师资。毕...
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