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高考多少分能上黑龙江东方学院 全国各省分数线最低281分(2026参考)

2025-12-24 13:08:05文/岳春阳

2026年全国各省高考多少分能上黑龙江东方学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考黑龙江东方学院2025年的录取数据来进行预测。其中:江西要考429分最低位次要43641位、河北要考459分最低位次要58842位、安徽要考468分最低位次要43722位、天津要考476分最低位次要47173位、浙江要考475分最低位次要198991位、山西要考419分最低位次要29009位、内蒙古要考375分最低位次要14211位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

高考多少分能上黑龙江东方学院 全国各省分数线最低281分(2026参考)

2026年各省高考多少分能上黑龙江东方学院

1、2025年江西高考最低429分最低位次要43641位

2、2025年河北高考最低459分最低位次要58842位

3、2025年安徽高考最低468分最低位次要43722位

4、2025年天津高考最低476分最低位次要47173位

5、2025年浙江高考最低475分最低位次要198991位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
江西2025本科批普通类49143641
江西2025本科批普通类429172066
河北2025本科批普通类48658842
河北2025本科批普通类459224230
安徽2025本科批普通类47943722
安徽2025本科批普通类468180581
天津2025本科批B段普通类47647173
浙江2025普通类二段普通类475198991
山西2025本科批普通类46929009
山西2025本科批普通类419120285
内蒙古2025本科批普通类46514211
内蒙古2025本科批普通类37568528
江苏2025本科批普通类463205975
贵州2025本科批普通类45839308
贵州2025本科批普通类388157055
湖北2025本科批普通类45545599
湖南2025本科批普通类45349356
广东2025本科批普通类444263879
辽宁2025本科批普通类44325655
辽宁2025本科批普通类383111958
福建2025本科批普通类442118298
山东2025普通类一段普通类441333469
山东2025普通类二段本科专业436343210
黑龙江2025本科批普通类40522977
黑龙江2025本科批普通类36483851
广西2025本科批普通类40353141
广西2025本科批普通类370175515
甘肃2025本科批C段普通类37493788
吉林2025本科批普通类34468666
新疆2025国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次南疆单列283--
新疆2025本科二批普通类281--

综上数据,2026年想稳妥进入黑龙江东方学院,建议把目标分数:

1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上

2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右

3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底

关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次

专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年黑龙江东方学院部分热门专业推荐

1、国际经济发展合作专业

专业代码:020403T学位授予门类:经济学修业年限:4年授予学位:经济学学士培养目标:本专业培养政治立场坚定、具有扎实的经济学理论基础和家国人文情怀、开阔国际视野、战略前沿思维和创新实践能力,熟悉国际法律与经贸规则,有较强国际沟通谈判技能,能够胜任服务国家政府机构、国际组织机构、跨国公司和涉外企事业单位在发展中国家从事投资、贸易、金融和咨询服务等的国际化、复合型的中高层经营管理专门人才。就业方向...

2、食品营养与健康专业

专业介绍:随着人民群众对营养与安全的食品的需求日益增长,“健康中国”已上升为国家战略。在国内开展公众饮食的营养干预和指导,加大食物结构的调整力度变得刻不容缓,为提升全民健康水平,对于食品营养与健康专业的人才需求日益增长。本专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感,较好地掌握食品科学与工程、食品营养学的基础知识和基本理论,具备分析和解决食品营养分析与评价相关复杂工程问题的能力,了解食品营养...

3、农业智能装备工程专业

培养目标:培养出具有良好的道德修养、人文底蕴和社会责任感、拥有宽厚的科学素养和较强的工程素养与创新能力,具备扎实的理论基础及专业知识、良好的团队沟通和合作能力,善于运用创新的工程思维在相关的农业智能装备工程领域中发现和解决问题,从事农业智能装备工程领域的教学、科研、工程技术和管理方面的工作,具备多领域交叉融合知识结构的应用型、创新型人才。主干课程:工程制图、工程力学、电工电子技术、工程材料及成形技...

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