高考多少分能上合肥通用职业技术学院 全国各省分数线最低290分(2026参考)
2025-12-26 09:49:02文/李影2026年全国各省高考多少分能上合肥通用职业技术学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考合肥通用职业技术学院2025年的录取数据来进行预测。其中:浙江要考438分最低位次要231364位、江苏要考409分最低位次要73958位、江西要考384分最低位次要86038位、贵州要考299分最低位次要55437位、广东要考377分最低位次要141467位、山东要考412分最低位次要398251位、辽宁要考354分最低位次要32255位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上合肥通用职业技术学院
1、2025年浙江高考最低438分最低位次要231364位
2、2025年江苏高考最低409分最低位次要73958位
3、2025年江西高考最低384分最低位次要86038位
4、2025年贵州高考最低299分最低位次要55437位
5、2025年广东高考最低377分最低位次要141467位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 438 | 231364 |
| 江苏 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 433 | 227806 |
| 江苏 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 409 | 73958 |
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 426 | 86038 |
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 384 | 208398 |
| 贵州 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 420 | 55437 |
| 贵州 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 299 | 197979 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 417 | 141467 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 377 | 349723 |
| 山东 | 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 412 | 398251 |
| 辽宁 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 410 | 32255 |
| 辽宁 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 354 | 122387 |
| 安徽 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 408 | 250676 |
| 安徽 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 402 | 83800 |
| 山西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 403 | 44565 |
| 山西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 386 | 135026 |
| 河北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 400 | 121153 |
| 河北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 391 | 299558 |
| 重庆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 368 | 55516 |
| 重庆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 342 | 128657 |
| 湖北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 365 | 87021 |
| 湖北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 364 | 189073 |
| 黑龙江 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 348 | 34418 |
| 黑龙江 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 317 | 99180 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 313 | 223445 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 290 | 105638 |
综上数据,2026年想稳妥进入合肥通用职业技术学院,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年合肥通用职业技术学院部分热门专业推荐
1、机电一体化技术专业
一、专业培养目标: 专业培养德智体美全面发展的,适应现代化建设需要,掌握机电一体化的基本理论与应用技术,具有创新精神和较强实践能力,具备机电一体化设备的操作、调试、维护以及制造能力,能从事机电一体化设备制造、生产管理、经营等的高端技能型人才。二、专业核心能力: (1)机床操作 (2)机械制造工艺实施与制造 (3)机电设备安装与维护 (4)机电产品的销售与技术服务三、专业核心课程与主要实践...
2、电气自动化技术专业
如今,自动化技术已融入到人类社会生活的方方面面,在各个领域发挥着至关重要的作用。它具有“控制与管理结合,强电和弱电并重,软件及硬件兼施”的特点,是理、工、文、管多学科交叉的综合性工科专业。因为其专业的应用广泛,本专业毕业生有着广阔的就业渠道,其就业领域也非常宽广:将来可以成为电气工程师、测试工程师、硬件工程师、运维工程师,项目经理等,也可以选择通过专升本、自考等途径进一步深造。在工作一年后年收入预...
3、计算机应用技术专业
校计算机应用专业开办于2000年,是我校开设历史最悠久的专业,该专业开设以来已经为社会输送专业人才3000余人,走上工作岗位的毕业学生受到了各企事业单位的良好评价。我校该专业在全省同等职业院校中一直保持较好的教学水平和质量。1、培养目标 本专业培养具有良好综合素质,掌握计算机软、硬件基本理论和多种应用型软件使用知识和技术;掌握网络应用和维护,网站构建和网页制作的知识;掌握初步的程序设计和程序...
4、制冷与空调技术专业
一、专业培养目标: 培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展的具有创新精神和较强实践能力,掌握制冷与空调技术的基本理论知识与应用技术,具有制冷与空调设备安装、调试,维修与检测技术应用能力,能从事制冷与空调设备制造生产制造检测、系统的配套、施工与调试;技术服务的高端技能型人才。二、专业核心能力 1.制冷与空调设备安装、调试,维修与检测技术应用能力; 2.制冷与空调设备制造生产制造检测...
5、应用电子技术专业
随着生产和科学技术发展的需要,电子技术得到高度发展和广泛应用,它对于社会生产力的发展,也起这变革性的推动作用。电子水准是现代化的一个重要标志,电子工业是实现现代化的重要物质技术基础,关系着广大群众的切身利益。因为其专业技术的先进性和代表性,学生的就业领域也很多,主要包括:智能电子产品电路设计、PCB设计和软件设计、工业生产运行管理、质量控制、产品检测和工艺实施、市场服务技术支持、产品营销、市场运...
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