高考多少分能上江西制造职业技术学院 全国各省分数线最低317分（2026参考）

2026年全国各省高考多少分能上江西制造职业技术学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考江西制造职业技术学院2025年的录取数据来进行预测。其中：海南要考480分最低位次要43089位、浙江要考434分最低位次要234207位、安徽要考428分最低位次要230704位、山东要考422分最低位次要375415位、江西要考355分最低位次要92217位、福建要考408分最低位次要143163位、江苏要考403分最低位次要240617位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上江西制造职业技术学院

1、2025年海南高考最低480分最低位次要43089位

2、2025年浙江高考最低434分最低位次要234207位

3、2025年安徽高考最低428分最低位次要230704位

4、2025年山东高考最低422分最低位次要375415位

5、2025年江西高考最低355分最低位次要92217位

省份	年份	录取批次	招生类型	最低分	最低位次
海南	2025	专科批	普通类	480	43089
浙江	2025	普通类二段	普通类	434	234207
安徽	2025	专科批	普通类	428	230704
山东	2025	普通类二段	普通类	422	375415
江西	2025	专科批	普通类	417	92217
江西	2025	专科批	普通类	355	224884
福建	2025	专科批	普通类	408	143163
江苏	2025	专科批	普通类	403	240617
湖南	2025	专科批	普通类	394	223775
湖北	2025	专科批	普通类	391	172866
山西	2025	专科批	普通类	386	135026
广东	2025	专科批	普通类	383	343097
广西	2025	专科批	普通类	365	180214
吉林	2025	专科批	普通类	319	72729
辽宁	2025	专科批	普通类	317	132024

综上数据，2026年想稳妥进入江西制造职业技术学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年江西制造职业技术学院部分热门专业推荐

1、数字化设计与制造技术专业

数字化设计制造技术 培养目标培养学生掌握数字化设计与制造的理论和实践技能，具备数字化设计与制造的能力。主要课程产品三维数字化设计(CAD)、产品逆向与3D打印技术、多轴加工技术（CAM）、数字化工艺规划（CAPP)、数字化检测技术、数字化管控技术（PLM）、精益生产与车间管理技术（MES)）、传感器应用技术等。就业方向产品设计、逆向工程、样品制造、产品测量与检验、质量管理等工作。 一、培养目标本专...

2、数字媒体技术专业

培养目标本专业培养在互动媒体、媒体网络、新媒体等领域从事与数字媒体相关的设计与制作、开发与管理的高级复合应用型人才。主要课程设计基础、美术基础、艺术概论、视听语言、图形图像处理基础、原画设计、图形创意、Illustrator基础教程、VI设计、广告设计、二维动画设计与制作、三维基础建模、AE影视特效制作、三维动画设计与制作、多媒体UI设计、移动界面设计、影视后期、栏目包装等课程就业方向毕业生适合...

3、建筑工程技术专业

培养目标培养具备扎实建筑学科知识的高素质技术技能人才。主要课程建筑力学与结构，建筑施工技术，平法识图与钢筋算量，装配式施工技术，装配式识图等就业方向施工、监理、造价、招投标、建筑信息模型等 一、 我的培养目标本专业在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，以立德树人为根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精...

4、工业设计专业

基本修业年限三年职业面向面向工业设计工程技术人员、产品设计工程技术人员等职业，产品外观造型设计、产品结构设计、UI界面设计等岗位（群）。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业设计流程与方法、产品形态设计、人机工程应用、二维/三维数字化设计与表达、材料与工艺、外观结构设计、产品用户界面设计等知识，具备产品设计分析、产品设计表达、产品设计实现等能力，具有工匠精神和信...

5、工业互联网应用专业

工业互联网应用 一句话概括培养目标培养熟悉工业互联网、智能制造和自动控制技术相关基础知识及专业技能，能够从事工业网络集成、标识解析应用、数据采集、边缘计算、平台应用、安全防护实施等岗位（群）等工作的高素质技术技能人才。主要课程可编程控制技术、工业网络技术、工业互联网标识解析应用技术、工业数据采集应用、工业边缘计算技术工业互联网平台应用、工业互联网实施与运维就业方向工业系统控制应用、工业产线设计与维...