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高考多少分能上盐城工业职业技术学院 全国各省分数线最低365分(2026参考)

2025-12-26 12:28:34文/李铭

2026年全国各省高考多少分能上盐城工业职业技术学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考盐城工业职业技术学院2025年的录取数据来进行预测。其中:江苏要考462分最低位次要54928位、河北要考398分最低位次要88381位、山东要考416分最低位次要389240位、江西要考370分最低位次要106852位、湖南要考365分最低位次要97519位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

高考多少分能上盐城工业职业技术学院 全国各省分数线最低365分(2026参考)

2026年各省高考多少分能上盐城工业职业技术学院

1、2025年江苏高考最低462分最低位次要54928位

2、2025年河北高考最低398分最低位次要88381位

3、2025年山东高考最低416分最低位次要389240位

4、2025年江西高考最低370分最低位次要106852位

5、2025年湖南高考最低365分最低位次要97519位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
江苏2025专科批分段培养项目48554928
江苏2025专科批分段培养项目462206844
河北2025专科批普通类44388381
河北2025专科批普通类398293648
山东2025普通类二段普通类416389240
江西2025专科批普通类395106852
江西2025专科批普通类370216458
湖南2025专科批普通类390227983
湖南2025专科批普通类36597519

综上数据,2026年想稳妥进入盐城工业职业技术学院,建议把目标分数:

1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上

2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右

3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底

关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次

专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年盐城工业职业技术学院部分热门专业推荐

1、药品生产技术专业

盐城工业职业技术学院-药品生产技术专业介绍专业层次专科基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品生产的基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等能力,从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技术技能人才。就业面向主要面向医药行业的药品生产企业,在化学原料药、生物药、中药、药...

2、工艺美术品设计专业

基本修业年限三年职业面向面向工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、陈设设计等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工艺美术行业相关知识,具备分析与解决问题、文案书写、工艺品设计与制作、软件运用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、陈设设计的高素质技术技能人才。主要专业能力要求1.具有良...

3、云计算技术应用专业

基本修业年限三年职业面向面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识,具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云...

4、信息安全技术应用专业

基本修业年限三年职业面向面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识,具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才...

5、环境艺术设计专业

基本修业年限三年职业面向面向环境设计人员等职业,环境艺术创意、环境设计绘图、室内外空间设计与施工管理等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和环境艺术设计方法、制图规范、材料应用、施工管理等知识,具备室内外设计创意、图纸绘制、材料与施工技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事环境空间设计、方案设计与制作、设计与施工管理等工作的高素质技术技能人才。主要专...

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