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2025年文华学院在河北录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2026-06-05 10:02:44文/董慧

文华学院2025年在河北的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为专科批物理类最低分为276分最低录取位次为352130位等等。文华学院录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年文华学院在河北录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2025年文华学院在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类专科批普通类--276352130

历年文华学院在河北录取位次及分数线

一、2024年文华学院在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类专科批普通类--286189473
物理类专科批普通类--356325535
历史类本科批普通类--46954077
物理类本科批普通类--468174738

二、2023年文华学院在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类专科批普通类--331298556
历史类本科批普通类--45951057
物理类本科批普通类--450167931

三、2022年文华学院在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类专科批普通类--371239528

请注意:上述数据显示,2025年文华学院在河北的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了352130位,那么考生被文华学院录取的概率将在90%以上。

2025年文华学院在河北招生计划

2025年文华学院在河北招生中,总计划人数为125人,招生专业有34个,涵盖多个热门专业,包括大数据与财务管理专业(10人)、计算机应用技术专业(10人)、机械设计与制造专业(8人)、工程造价专业(6人)、应用英语专业(6人)等等,学费均为11500元到25000元。具体招生计划如下:

科类批次专业组专业名称计划数学制学费
历史类专科批--大数据与财务管理10三年11500
历史类专科批--工程造价6三年11500
历史类专科批--市场营销5三年11500
历史类专科批--应用英语6三年11500
历史类专科批--环境监测技术3三年11500
历史类本科批--会计学2四年22800
历史类本科批--工商管理1四年21000
历史类本科批--新闻学2四年22000
历史类本科批--汉语言文学2四年22000
历史类本科批--法学2四年22000
历史类本科批--电子商务2四年21000
历史类本科批--网络与新媒体2四年22000
历史类本科批--英语2四年22000
历史类本科批--财务管理2四年22800
历史类本科批--金融学2四年22000
物理类专科批--大数据与财务管理6三年11500
物理类专科批--工业机器人技术3三年14000
物理类专科批--工程造价6三年11500
物理类专科批--市场营销2三年11500
物理类专科批--应用英语2三年11500
物理类专科批--建筑工程技术5三年11500
物理类专科批--无人机应用技术3三年14000
物理类专科批--机械设计与制造8三年11500
物理类专科批--环境监测技术5三年11500
物理类专科批--计算机应用技术10三年14500
物理类本科批--土木工程2四年22000
物理类本科批--增材制造工程1四年22000
物理类本科批--大数据管理与应用2四年22800
物理类本科批--工程管理1四年21000
物理类本科批--建筑学2四年22000
物理类本科批--数据科学与大数据技术2四年22800
物理类本科批--智能飞行器技术2四年25000
物理类本科批--机器人工程2四年22000
物理类本科批--机械设计制造及其自动化2四年22000
物理类本科批--物联网工程2四年22000
物理类本科批--环境工程2四年21000
物理类本科批--电气工程及其自动化2四年22000
物理类本科批--给排水科学与工程2四年22000
物理类本科批--通信工程2四年22000

2025年文华学院简介

文华学院坐落于“武汉·中国光谷”腹地,前身是创建于2003年的华中科技大学文华学院。2012年获批为学士学位授予单位,2014年教育部批准转设为独立设置的普通本科高校。办学思路:全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务;坚持公益性、非营利性办学原则;坚持“育人为本,质量第一”的办学宗旨,秉承“博学笃志、本立道生”的校训;坚持“以学生为中心”的核心教育理念;坚持应用型人才培养定位和个性化教育办学特色,确立“十年建校、十年发展、十年提高”的发展战略,将学校建成高水平、地方性、应用型本科高校。办学特色:学校努力为每个学生提供适合的教育,将“个性化教育”作为落实立德树人根本任务、引领学科专业特色发展、提升应用型人才培养质量的特色战略举措。

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