2025重庆电信职业学院浙江各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生
2026-06-07 19:28:54文/闫博2025年重庆电信职业学院在浙江的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分268分和最高分331分之间,位次跨度也很大。其中含普通批(含各专业组)、专项计划(国家专项、高校专项等)、中外合作办学等录取分数线及位次,数据均来自浙江教育考试院及重庆电信职业学院官网等权威渠道。

2025年重庆电信职业学院在浙江院校录取分数线及位次
一、2025年重庆电信职业学院在浙江综合录取分数线及位次
1、2025年重庆电信职业学院综合普通类在浙江的录取分数线为268分,录取位次为290790
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 268 | 290790 |
重庆电信职业学院在浙江各专业录取分数线及位次
一、重庆电信职业学院在浙江综合类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 工业互联网技术 | 不限 | 268 | 290790 | -- |
| 新能源汽车技术 | 不限 | 314 | 282361 | -- |
| 汽车电子技术 | 不限 | 331 | 279033 | -- |
| 汽车造型与改装技术 | 不限 | 310 | 283024 | -- |
| 电信服务与管理 | 不限 | 268 | 290790 | -- |
| 虚拟现实技术应用 | 不限 | 305 | 283870 | -- |
重庆电信职业学院简介
重庆电信职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制普通高等院校(教育部代码:14369)。学校沐浴着重庆市加快构建“内陆开放高地”,转变经济发展方式,进行产业结构调整,大力发展新型电子信息和现代服务业等战略性新兴产业的东风,于2011年正式成立。2014年,学校在毗邻有“西湖”美誉之称的龙水湖国际旅游度假区和国家5A级风景区、世界文化遗产—大足石刻的重庆双桥经济技术开发区兴建了新校区。学校现自有校园占地面积500余亩,数字化图书馆、标准化塑胶跑道田径场、标准化学生公寓、标准化学生食堂等一应俱全,校园网设施先进。学校面向战略性新兴产业,为电子信息类、大健康类、汽车类、轨道交通类产业培养高素质技术技能人才。
-
2025重庆电信职业学院在广西招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生 重庆电信职业学院2025年在广西的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为25人,学费绝大多数...
2026-06-07 -
2025重庆电信职业学院广西各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 重庆电信职业学院2025年在广西总招生计划约132人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学...
2026-06-07 -
2025重庆电信职业学院湖北各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 重庆电信职业学院2025年在湖北总招生计划约93人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、...
2026-05-31 -
2025重庆电信职业学院安徽各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 重庆电信职业学院2025年在安徽总招生计划约144人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学...
2026-05-31 -
2025重庆电信职业学院新疆各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 重庆电信职业学院2025年在新疆总招生计划约33人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、...
2026-05-25 -
2025重庆电信职业学院青海各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 重庆电信职业学院2025年在青海总招生计划约4人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、特...
2026-05-13 -
2025重庆电信职业学院在云南招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生 重庆电信职业学院2025年在云南的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为4人,学费绝大多数专...
2026-05-11 -
2025重庆电信职业学院在浙江招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生 重庆电信职业学院2025年在浙江的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为104人,学费绝大多...
2026-05-08
点击查看 蝶变志愿更多内容






