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2025天津外国语大学甘肃各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生

2026-06-09 21:52:23文/张亚红

天津外国语大学2025年在甘肃总招生计划约520人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、特殊招生、地方专项计划和公费师范生等类型。其中:历史类:约241人,27个专业,物理类:约279人,31个专业。2026年天津外国语大学招生计划可能因实际情况有变化。最准确的信息是天津外国语大学官方招生网站,在填报志愿前建议进行最终确认。

2025天津外国语大学甘肃各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生

2025年天津外国语大学在甘肃各个专业招生计划

批次科类选科专业名称招生计划专业招生方向
本科批历史不限阿拉伯语10(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限俄语10(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限法语10(国家级一流本科专业建设点;可参与中国民航大学联合培养项目选拔,第四至第六学期统一到中国民航大学学习,其余学期在天津外国语大学学习;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限日语10(国家级一流本科专业建设点;可参与“日语+大数据管理与应用”或国别区域人才创新班选拔)(外语语种:不限)
本科批历史不限外国语言文学类10(英语、商务英语、翻译)(英语类)(国家级一流本科专业建设点;可参与英法双语国际传播人才、外交同传人才、跨境电商智能运营创新班选拔;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:英语)
本科批历史不限西班牙语10(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限白俄罗斯语3(采取白俄罗斯语、俄语复语培养模式;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限波斯语3(“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限印地语3(外语语种:不限)
本科批历史不限法学18(可参与涉外法治人才创新班)
本科批历史不限工商管理类18(国际商务;会计学;财务管理;人力资源管理)(国际商务专业为国家级一流本科专业建设点,人力资源管理专业为省级一流本科专业建设点,可参与“会计学+英语”创新班选拔)
本科批历史不限国际经济与贸易18(省级一流本科专业建设点)
本科批历史不限汉语国际教育18(国家级一流本科专业建设点;可参与国际中文教育人才创新班选拔)
本科批历史不限汉语言文学18(国家级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批历史不限金融学18(省级一流本科专业建设点)
本科批历史不限新闻传播学类18(新闻学、传播学、广告学、网络与新媒体)(新闻学专业为国家级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批历史国际政治5(省级一流本科专业建设点)
本科批历史国际组织与全球治理5(可参与国际组织与全球治理人才创新班)
本科批历史外交学5(省级一流本科专业建设点;可参与卓越外交人才创新班)
本科批物理不限德语9(国家级一流本科专业建设点)(外语语种:不限)
本科批物理不限俄语9(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限法语9(国家级一流本科专业建设点;可参与中国民航大学联合培养项目选拔,第四至第六学期统一到中国民航大学学习,其余学期在天津外国语大学学习;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限日语9(国家级一流本科专业建设点;可参与“日语+大数据管理与应用”或国别区域人才创新班选拔)(外语语种:不限)
本科批物理不限外国语言文学类9(英语、商务英语、翻译)(英语类)(国家级一流本科专业建设点;可参与英法双语国际传播人才、外交同传人才、跨境电商智能运营创新班选拔;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:英语)(只招英语考生)
本科批物理不限意大利语9(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限保加利亚语3(“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限土耳其语3(“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限乌克兰语3(采取乌克兰语、俄语复语培养模式;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限经济学2(中外合作办学)(与保加利亚国家与世界经济大学合作办学)
本科批物理不限大数据管理与应用17(依托天津市大学软件学院实训实习基地,实行校内和校外“双导师”制)
本科批物理不限法学17(可参与涉外法治人才创新班)
本科批物理不限工商管理类17(国际商务;会计学;财务管理;人力资源管理)(国际商务专业为国家级一流本科专业建设点,人力资源管理专业为省级一流本科专业建设点,可参与“会计学+英语”创新班选拔)
本科批物理不限国际经济与贸易17(省级一流本科专业建设点)
本科批物理不限汉语国际教育17(国家级一流本科专业建设点;可参与国际中文教育人才创新班选拔)
本科批物理不限汉语言文学17(国家级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批物理不限教育技术学17(可参与“教育技术学+英语”复合培养项目)
本科批物理不限金融学17(省级一流本科专业建设点)
本科批物理不限新闻传播学类17(新闻学、传播学、广告学、网络与新媒体)(新闻学专业为国家级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批物理数字媒体技术2(省级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批物理国际政治2(省级一流本科专业建设点)
本科批物理外交学2(省级一流本科专业建设点;可参与卓越外交人才创新班)
本科批历史不限经济学2(中外合作办学)(与保加利亚国家与世界经济大学合作办学)
本科批历史不限俄语3(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批历史不限日语3(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;可参与“日语+大数据管理与应用”或国别区域人才创新班选拔)(外语语种:不限)
本科批历史不限外国语言文学类3(英语、商务英语、翻译)(英语类)(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;可参与英法双语国际传播人才、外交同传人才、跨境电商智能运营创新班选拔;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:英语)
本科批历史不限国际经济与贸易5(国家专项计划)(省级一流本科专业建设点)
本科批历史不限汉语言文学5(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批历史不限金融学5(国家专项计划)(省级一流本科专业建设点)
本科批历史不限新闻传播学类5(新闻学、传播学、广告学、网络与新媒体)(国家专项计划)(新闻学专业为国家级一流本科专业建设点;可参与中国文化传播人才创新班选拔)
本科批物理不限阿拉伯语5(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限俄语5(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:不限)
本科批物理不限日语5(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;可参与“日语+大数据管理与应用”或国别区域人才创新班选拔)(外语语种:不限)
本科批物理不限外国语言文学类5(英语、商务英语、翻译)(英语类)(国家专项计划)(国家级一流本科专业建设点;可参与英法双语国际传播人才、外交同传人才、跨境电商智能运营创新班选拔;“一带一路”倡议语种人才培养计划)(外语语种:英语)
本科批物理不限大数据管理与应用7(国家专项计划)(依托天津市大学软件学院实训实习基地,实行校内和校外“双导师”制)
本科批物理不限工商管理类7(国际商务;会计学;财务管理;人力资源管理)(国家专项计划)(国际商务专业为国家级一流本科专业建设点,人力资源管理专业为省级一流本科专业建设点,可参与“会计学+英语”创新班选拔)
本科批物理不限教育技术学7(国家专项计划)(可参与“教育技术学+英语”复合培养项目)
本科批物理不限金融学7(国家专项计划)(省级一流本科专业建设点)
本科批物理不限经济学7(国家专项计划)(省级一流本科专业建设点)

2026年天津外国语大学志愿填报建议

2026年填报天津外国语大学的志愿,得结合学校层次、专业优势、分数定位和个人规划来综合考量,小编整理了一份实用的填报建议供考生参考:

1、精准定位,优先王牌专业组:如果分数足够,优先选择王牌专业组,避免被调剂到弱势学科。若分数擦线,建议服从调剂,入校后通过转专业考试进入目标专业。

2、参考位次,而非仅看分数:登录天津外国语大学本科招生网,查询目标专业往年录取最低分对应的位次,对比自己的全省位次,位次高于去年或接近去年,录取概率较大。

3、关注特殊要求:部分工科专业对物理、数学单科成绩有要求;播音与主持艺术专业对身高、外形有明确限制(女生不低于160cm,男生不低于170cm),需提前确认招生简章。

4、分梯度填报,利用专业组优势:天津外国语大学在新高考省份设置多个专业组,建议将王牌专业组作为"冲"的目标,普通专业组作为"稳"的选择,冷门专业组作为"保"的兜底,最大化利用分数优势。

5、关注招生政策变化:2026年天津外国语大学停招多个专业,并新增多个专业,填报时需仔细查看最新招生简章,避免选择已停招专业。

6、服从调剂增加录取概率:若分数处于边缘位置,建议服从专业调剂,天津外国语大学转专业政策相对宽松,大一结束后可通过考试转入目标专业,成功率约20%。

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