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2025年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2026-06-12 18:06:52文/叶丹

上海杉达学院2025年在江苏的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为专科批历史类最低分为412分最低录取位次为73331位、本科批历史类最低分为513分最低录取位次为41387位、本科批物理类最低分为495分最低录取位次为169250位等等。上海杉达学院录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2025年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类专科批普通类(02)41273331
历史类本科批普通类(01)51341387
物理类本科批普通类(03)495169250
物理类本科批普通类(04)469200008

历年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线

一、2024年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类专科批普通类(05)453195804
历史类本科批普通类(01)48746894
物理类本科批普通类(03)492155088
物理类本科批普通类(04)471178869

二、2023年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类本科批普通类(03)468157548

三、2022年上海杉达学院在江苏录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类本科批普通类(01)48149716
物理类本科批普通类(03)453148801
物理类本科批普通类(04)443155911
物理类本科批普通类(05)450150999

请注意:上述数据显示,2025年上海杉达学院在江苏的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了200008位,那么考生被上海杉达学院录取的概率将在90%以上。

2025年上海杉达学院在江苏招生计划

2025年上海杉达学院在江苏招生中,总计划人数为90人,招生专业有20个,涵盖多个热门专业,包括建筑电气与智能化专业(8人)、数据科学与大数据技术专业(8人)、机械电子工程专业(8人)、电气工程与智能控制专业(8人)、计算机科学与技术专业(8人)等等,学费均为21000元到35000元。具体招生计划如下:

科类批次专业组专业名称计划数学制学费
历史类专科批(02)智能控制技术3三年21000
历史类专科批(02)电气自动化技术3三年21000
历史类本科批(01)会计学2四年35000
历史类本科批(01)劳动与社会保障1四年35000
历史类本科批(01)国际经济与贸易1四年35000
历史类本科批(01)日语2四年35000
历史类本科批(01)电子商务1四年35000
历史类本科批(01)英语1四年35000
历史类本科批(01)西班牙语2四年35000
历史类本科批(01)金融学1四年35000
物理类专科批(05)智能控制技术3三年21000
物理类专科批(05)电气自动化技术3三年21000
物理类本科批(03)国际经济与贸易1四年35000
物理类本科批(03)工程管理4四年35000
物理类本科批(03)电子商务1四年35000
物理类本科批(03)英语1四年35000
物理类本科批(03)风景园林4四年35000
物理类本科批(04)土木工程5四年35000
物理类本科批(04)建筑电气与智能化8四年35000
物理类本科批(04)数据科学与大数据技术8四年35000
物理类本科批(04)机械电子工程8四年35000
物理类本科批(04)电气工程与智能控制8四年35000
物理类本科批(04)计算机科学与技术8四年35000
物理类本科批(04)软件工程8四年35000
物理类本科批(04)食品质量与安全3四年35000

2025年上海杉达学院简介

上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下,于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。2002年3月,经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校,是上海市第一所本科民办高校。2005年增列为学士学位授予单位。2015年通过教育部本科教学合格评估、2020年通过首轮审核评估。2017年列入上海市新增博士硕士学位授予单位建设规划。2024年9月,经国务院学位委员会批准审核增列为硕士学位授予单位,新增金融、电子信息、护理等3个硕士学位授权点。“杉达”即为三大之谐音,寓意刚直挺拔、自立自强的杉树精神。杨槱院士、谢希德院士、倪维斗院士先后担纲创校前三任校长。建校33年,学校恪守非营利性公益办学原则,坚持“诚信、公平、质量”的办学理念。

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