高考多少分能上河源职业技术学院 全国各省分数线最低144分(2026参考)
2025-12-27 20:44:49文/丁雪竹2026年全国各省高考多少分能上河源职业技术学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考河源职业技术学院2025年的录取数据来进行预测。其中:江西要考414分最低位次要55602位、广东要考391分最低位次要121831位、河北要考376分最低位次要140681位、福建要考403分最低位次要146212位、广西要考363分最低位次要65039位、湖南要考364分最低位次要98061位、安徽要考301分最低位次要125314位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上河源职业技术学院
1、2025年江西高考最低414分最低位次要55602位
2、2025年广东高考最低391分最低位次要121831位
3、2025年河北高考最低376分最低位次要140681位
4、2025年福建高考最低403分最低位次要146212位
5、2025年广西高考最低363分最低位次要65039位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 474 | 55602 |
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 414 | 185791 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 435 | 121831 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 391 | 334979 |
| 河北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 411 | 281438 |
| 河北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 376 | 140681 |
| 福建 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 403 | 146212 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 379 | 65039 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 363 | 182134 |
| 湖南 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 374 | 243857 |
| 湖南 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 364 | 98061 |
| 安徽 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 347 | 291407 |
| 安徽 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 301 | 125314 |
| 山西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 289 | 164172 |
| 山西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 160 | 84095 |
| 贵州 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 282 | 200747 |
| 贵州 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 258 | 87710 |
| 新疆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 152 | -- |
| 新疆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 144 | -- |
综上数据,2026年想稳妥进入河源职业技术学院,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年河源职业技术学院部分热门专业推荐
1、小学语文教育专业
基本修业年限三年职业面向面向小学语文教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、语文学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有普通话标准流利,汉字...
2、酒店管理与数字化运营专业
酒店管理与数字化运营专业(专科)培养目标:本专业方向培养掌握酒店服务和管理的理论知识和技能,能从事前台接待、客房服务、会议服务、餐饮服务与管理等工作,具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。就业方向:毕业生重点面向高星级酒店的前厅部、客房部、餐饮部、人事部、商务中心、营销部等部门的预订、收银、文员、中西餐厅、楼层服务、行政助理、培训助理、客户关系助理、营销代表等管理与技术岗位。主干课程:酒店职业素...
3、小学英语教育专业
基本修业年限三年职业面向面向小学英语教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等,具备良好的人文素养和创新意识,较强的英语课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有培根铸魂精神和信息素养,能够从事小学英语教育教学工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具备小学教师职业道德,具有依...
4、体育教育专业
基本修业年限三年职业面向面向小学体育教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学体育教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有遵循少年儿童身心发展...
5、学前教育专业
基本修业年限三年职业面向面向幼儿教育教师职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.掌握幼儿身心发展特点及规律,掌...
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