2025年风景园林设计专业全国大学排名等级及十大名校推荐 深圳职业技术大学、苏州农业职业技术学院、福建林业职业技术学院排行榜前三

风景园林设计专业的大学排名，没有一个唯一的榜单，不同排名体系关注的侧重点不同。其中2025年风景园林设计专业大学排名以深圳职业技术大学、苏州农业职业技术学院、福建林业职业技术学院、江西环境工程职业学院、浙江同济科技职业学院等大学位居前列。以下是权威来源的2025年最新排名信息：

2025年风景园林设计专业全国大学排名及等级

2025高职院校排行榜继续采用得分、排名、等级与位次比相结合的表示方法，便于从宏观和微观分别了解各自定位。院校等级由5星、4星、3星组成，分别对应于排名前1-50%、50-90%、90-100%的高职院校。

1、5星大学有：深圳职业技术大学、苏州农业职业技术学院、福建林业职业技术学院、江西环境工程职业学院

2、4星大学有：浙江同济科技职业学院、河南农业职业学院、辽宁农业职业技术学院、广西建设职业技术学院、广东环境保护工程职业学院、南京铁道职业技术学院等

3、3星大学有：重庆建筑工程职业学院、天津城市建设管理职业技术学院、广东科贸职业学院、湖南环境生物职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、云南林业职业技术学院等

排名	高校名称	等级	专业名称
1	深圳职业技术大学	5★	风景园林设计
2	苏州农业职业技术学院	5★	风景园林设计
3	福建林业职业技术学院	5★	风景园林设计
4	江西环境工程职业学院	5★	风景园林设计
5	浙江同济科技职业学院	4★	风景园林设计
6	河南农业职业学院	4★	风景园林设计
7	辽宁农业职业技术学院	4★	风景园林设计
8	广西建设职业技术学院	4★	风景园林设计
9	广东环境保护工程职业学院	4★	风景园林设计
10	南京铁道职业技术学院	4★	风景园林设计
11	黎明职业大学	4★	风景园林设计
12	广东生态工程职业学院	4★	风景园林设计
13	长沙环境保护职业技术学院	4★	风景园林设计
14	漳州职业技术学院	4★	风景园林设计
15	江苏城乡建设职业学院	4★	风景园林设计
16	闽西职业技术学院	4★	风景园林设计
17	安徽城市管理职业学院	4★	风景园林设计
18	广西生态工程职业技术学院	4★	风景园林设计
19	辽宁生态工程职业学院	4★	风景园林设计
20	重庆建筑工程职业学院	3★	风景园林设计
21	天津城市建设管理职业技术学院	3★	风景园林设计
22	广东科贸职业学院	3★	风景园林设计
23	湖南环境生物职业技术学院	3★	风景园林设计
24	安徽水利水电职业技术学院	3★	风景园林设计
25	云南林业职业技术学院	3★	风景园林设计
26	广州城建职业学院	3★	风景园林设计
27	扬州市职业大学	3★	风景园林设计
28	湖南城建职业技术学院	3★	风景园林设计
29	河南建筑职业技术学院	3★	风景园林设计
30	山东城市建设职业学院	3★	风景园林设计
31	厦门软件职业技术学院	3★	风景园林设计
32	河南应用技术职业学院	3★	风景园林设计
33	上海农林职业技术学院	3★	风景园林设计
34	重庆三峡职业学院	3★	风景园林设计
35	湖北生物科技职业学院	3★	风景园林设计
36	合肥信息技术职业学院	3★	风景园林设计
37	重庆艺术工程职业学院	3★	风景园林设计
38	江苏城市职业学院	3★	风景园林设计
39	福建农业职业技术学院	3★	风景园林设计
40	长江职业学院	3★	风景园林设计
41	河南水利与环境职业学院	3★	风景园林设计
42	新疆农业职业技术大学	3★	风景园林设计
43	广东茂名农林科技职业学院	3★	风景园林设计
44	广东建设职业技术学院	3★	风景园林设计
45	杨凌职业技术学院	3★	风景园林设计
46	上海建设管理职业技术学院	3★	风景园林设计
47	上海济光职业技术学院	3★	风景园林设计

2025年风景园林设计专业十大名校推荐

2025年风景园林设计专业，不同榜单的排名标准不同，适合的学校类型也有差异。小编根据办学实力、就业前景最突出的10所院校整理如下，供考生和家长选校时快速选择大学，可结合地域、分数及个人偏好综合考虑。

1、深圳职业技术大学

2、苏州农业职业技术学院

3、福建林业职业技术学院

4、江西环境工程职业学院

5、浙江同济科技职业学院

6、河南农业职业学院

7、辽宁农业职业技术学院

8、广西建设职业技术学院

9、广东环境保护工程职业学院

10、南京铁道职业技术学院

风景园林设计专业大学简介

浙江同济科技职业学院

浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅举办的全日制公办高等职业院校，前身是1959年成立的浙江水电技工学校和1984年成立的浙江水利职工中等专业学校，2007年经浙江省人民政府批准正式建立浙江同济科技职业学院。学校是全国文明单位、浙江省首届文明校园，入选教育部现代学徒制试点单位、全国水利职业教育示范院校、全国优质水利高等职业院校、水利部水利技术技能人才培养基地、浙江省“双高计划”建设单位，为水利事业和区域经济发展作出了突出贡献。学校坐落于美丽的钱塘江畔、中国历史文化名城——杭州，由校本部和大江东校区组成，总占地面积1136.7亩，拥有教学科研仪器设备值1.39亿元，馆藏纸质图书和电子图书125万余册。学校现有在校全日制学生10000余人,教职工600余人，专任教师中硕士及以上学位比例85%，双师素质教师比例86%。学校有享受国务院特殊津贴专家、浙江省（水利部）优秀教师、职教名师、专业带头人20人，入选浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等省级人才50余名。作为江浙沪唯一一所水利类高职院校，学校坚持“立足浙江、面向全国、紧贴行业、服务发展、促进就业”的办学宗旨，按照“立足水利、一体两翼”的专业发展定位，形成了以大土木类专业为主体、以水利为特色的五大专业群，深化产教融合、校企合作、职普融通，推行中国特色学徒制，开展中高职一体化人才培养，助力现代职业教育体系建设，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。现有水利工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、经济与信息学院、艺术设计学院、通识教育学院、马克思主义学院、继续教育学院（浙江省水利水电干部学校）等8个教学单位，开设水利工程、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价、发电厂及电力系统、环境艺术设计、金融科技应用等26个专业。学校按照国家对职业教育提出的最新要求落实各项办学举措，人才培养和社会服务水平不断提升，现有中央财政支持建设专业2个，全国高职创新发展行动计划骨干专业2个,浙江省高职高水平专业群2个，浙江省高职高专院校优势、特色专业建设项目10个，全国水利职业教育优质、示范、骨干专业等建设项目11个。建有国家级、省级精品在线开发课程和国家专业教学资源库课程34门，国家规划教材、省部级重点教材和规划教材71种，国家级教师教学创新团队1个，省级教师教学创新团队1个，水利职业教育教师教学创新团队1个，获省部级教学成果奖15项。学校注重高技能人才的培养，建有22个校内实训基地、292个联系紧密的校外实习基地，牵头成立长三角绿色生态一体化发展产教联盟、浙江省水利行业公共实训基地；作为教育部现代学徒制试点单位，设有现代学徒制学院“大禹学院”，积极探索中国特色学徒制；开展教育部“1+X证书”制度试点，设有43个职业技能等级证书考点；是首批省属社会评价组织，为行业培训考证提供服务。学校具备招收外国留学生资格，先后与10余个国家和地区的学校、行业企业和社会组织建立了良好的合作关系,与美国圣马丁大学开展水利工程、建筑工程技术专业合作办学，与美国贝茨技术学院开展机电一体化专业合作办学，入选教育部中德先进职业教育(SGAVE)合作项目试点院校和浙江省中德“双元制”改革试点院校；作为国际小水电联合会会员单位，开展“一带一路”沿线国家各类职业技术培训，参与多个非洲国家职业标准开发，与巴基斯坦可再生能源技术署共建水电站运行与维护人才培训基地，服务中国水电走出去和国际产能合作打造国际水电技术技能人才培养高地。学校于2008年获“国家技能人才培育突出贡献奖”，2011年被评为全国水利职业教育先进集体，2014年被省人社厅认定为浙江省专业技术人员继续教育基地，2016年被水利部确定为全国水利行业高技能人才培养基地,2021年入选水利部水利技术技能人才培养基地，2022年获批浙江省示范性职工培训基地、示范性继续教育（社会培训）基地和社区教育示范基地。学校秉承“厚德 笃学 修能”的校训，不断深化文明校园建设。以周恩来班、邓颖超班创建为载体的“伟人文化”和“承大禹之志、传治水精神”的“治水文化”为核心，打造职业教育一流育人品牌，作为主任单位牵头成立全国水利行指委课程思政专委会，涵养校园文化精神，引领学校和谐发展。展望未来，学校将按照省委坚持“创新深化 改革攻坚 开放提升”重大决策部署，进一步解放思想、凝心聚力，抢抓机遇、开拓创新，推进各项事业新一轮跨越式发展，为建成国内一流、行业领先、水利特色鲜明的高水平高职院校而努力奋斗。

苏州农业职业技术学院

苏州农业职业技术学院始建于1907年，初名为苏州府官立农业学堂，至今已有一百多年的办学历史，被誉为中国近现代园艺与园林职业教育的发祥地。学校现有西园路校本部、相城校区和东山校区，总占地面积1600余亩。共设有园艺科技学院、园林工程学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、食品科技学院、国际教育学院7个二级学院，43个招生专业面向全国16个省（直辖市、自治区）招生，各类在校生约1.1万人，教职员工700余人。学校陆续入选国家“双高计划”建设单位、国家优质专科高等职业院校、全国乡村振兴人才培养优质校、国家技能人才培育突出贡献单位、全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。一个多世纪以来，学校秉承“励志耕耘，树木树人”的校训，弘扬“勤勉崇农，实干创新”的苏农精神，培养了一大批高素质农业技术与管理人才，其中有我国近代花卉园艺学科奠基人之一、著名花卉园艺学家章守玉，高等园艺教育开拓者之一、著名果树园艺学家胡昌炽，微生物学家、中科院院士沈善炯等优秀学子，为促进农业农村现代化、实施乡村振兴战略、服务地方经济社会发展作出了积极贡献。近年来，在省市各级领导的关心指导下，在有关部门和社会各界的大力支持下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“立足苏南、服务三农、紧扣特色、争创一流”的办学思路，紧扣服务“六个高质量”发展要求，抢抓国家加快发展现代职业教育、实施乡村振兴战略、长三角一体化发展和苏锡常都市圈职教高地建设机遇，着力打造园艺职业教育开拓者、苏州园林技艺传承者、智慧农业建设领跑者、国际职业农民培育输出探路者、江南农耕文化弘扬者“五张名片”，在人才培养、专业建设、科研服务、师资队伍建设等方面取得明显成效：先后获得国家级教学成果奖一等奖（第一名）、全国黄炎培职业教育“优秀学校奖”、全国教学能力大赛一等奖、全国职业院校技能大赛一等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、全国农牧渔业丰收奖、荷兰世界园艺博览会最高奖、土耳其安塔利亚世园会最高奖和组委会金奖、2022荷兰世园会组委会室外展园最佳体验奖等诸多荣誉，荣登“全国高职院校服务贡献60所典型学校”“全国高职院校学生发展指数100所优秀院校”“全国高职院校教师发展指数100所优秀院校”三个榜单，连续八次被评为“江苏省文明校园”，2019年、2021年、2022年三次荣获省属高校（高职一类）年度综合考核“第一等次”。

广东建设职业技术学院

广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院，是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”摇篮。办学43年来，学校扎根南粤大地，服务“一带一路”，培养培训了20多万名高素质技术技能型人才，为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。学校前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校；1986年成立的广东省建筑工程学校；2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校。2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。目前有广州、清远两个校区，占地面积近1000亩，全日制高职在校生20000多名。座落在省职教基地的清远新校区于2019年10月启用，依山傍水、环境幽雅，以“特色校园、文化校园、智慧校园、山水校园”为建设理念，是求知成才的理想之所。学校办学理念和强校目标强校梦：学校社会知名 办学实力雄厚 学生成长成才 师生幸福乐业强校目标：国内知名 业内领先 服务区域 走向国际办学定位：“现代鲁班的摇篮”办学理念：立德树人、工学交融、创新发展、特色办学校训：胸怀匠心 筑梦天下办学特色：建筑主导、产教融合、实践创业、多元协同发展路径：扩容提质 产教融合 改革创新行动计划：提质量 强服务 优治理 育新人六个坚持：坚持党的领导　坚持立德树人　坚持创新强校　坚持人才兴校　坚持深化改革　坚持以人民为中心的发展思想五大攻坚战：创新强校攻坚战 强师工程攻坚战 深化改革攻坚战 新校区建成进驻攻坚战 党的建设攻坚战近年来学校获得的荣誉1. 广东省2020年度高等职业教育“创新强校工程”考核A类第4名2. 广东省党建工作示范校3. 2018年国家级职业教育教学成果一等奖4. 2020亚太职业院校影响力50强5. 中国职业院校世界竞争力50强6. 全国现代学徒制工作专家指导委员会主任委员单位7. 全国现代学徒制试点单位8. 国家级示范职教集团——广东建设职业教育集团牵头单位9. 国家级岭南建筑技术职业教育产教创新基地10. 教育部首批服务“一带一路”建设职业教育“走出去”的高职院校11. 全国有色金属行业职工继续教育基地12. 广东省职业院校现代学徒制工作指导委员会主任委员单位13. 广东省高职教育土木建筑与水利类专业教学指导委员会主任委员单位14. 广东省级高技能人才实训基地、省再就业培训定点机构、省建筑与市政工程施工现场专业人员及建筑工人职业培训机构、省建筑业职业技能鉴定站校企合作深入推进 产教融合成效显著学校立足“建设行业”，探索并建构了特色鲜明的“依托行业，工学结合”的人才培养模式。充分发挥依托建筑行业企业的优势，形成了“校企互动”的“四合作四共”模式（合作办学、合作育人、合作就业、合作发展）（人才共育、过程共管、成果共享、责任共担）。我院与300多家行业企业保持紧密合作关系，并联合成立了广东省建设职业教育集团，形成了有效的校企合作办学体制机制，在现代学徒制试点、职工培训、技术研发等方面广泛深入地开展合作。我院是全国第二批现代学徒制试点单位。现有16个专业开展省级现代学徒制试点，3个专业为全国试点专业。与企业共建了2个现代学徒制特色学院——广建中天学院、广建斯维尔学院。“岭南建筑技术职业教育产教创新基地”项目被列入国家“十三五”职业教育产教融合发展工程规划，是我省乃至全国集人才培养培训、科技研发、服务产业为一体的建筑类产教融合国家级创新示范基地。教学改革亮点纷呈 质量工程成果丰硕全面实施“教学质量工程”，专业建设、课程建设取得成效。依托建筑行业，主动服务广东省战略性新兴性产业和现代服务产业，构建了以建筑类专业为主体，机电、市政、环保、艺术设计、电子信息、财经等专业协调发展的专业布局。不断深化人才培养模式改革，实施现代学徒制试点、“3+2”中高职衔接试点、高职与本科三二分段培养人才试点，开展基于工作过程的项目化课程设计，推动精准育人。现有招生专业40个，涉及8个高职专业大类，18个二级门类，其中土木建筑大类有17个，是广东省内开设建筑类专业门类最全的高等职业院校。建有国家级骨干专业5个，中央财政支持建设专业2个，国家级专业教学资源库建设项目1个，国家级精品在线开放课程1门，国家教指委精品课程1门，中央财政支持的实训基地建设项目1个，国家级生产性实训基地4个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个。8个国家“1+X”职业技能等级证书试点获立项。4个专业群获省第一批高水平专业群立项。建有省级示范专业1个，省级重点专业5个，省级一类品牌专业1个，省级二类品牌专业5个。省级专业教学资源库1个，省级教学团队5个，省级精品资源共享课程（精品开放课程）9门，省级精品在线开放课程1门，省级实训基地8个，省级公共实训中心2个，省级大学生校外实践教学基地10项，省级协同育人基地1个，省级协同创新中心2个，省级技能大师工作室1个。与4所高校实现了“3+2”或“2+2”高本衔接试点建设工作，实现了专业内涵升本新拓展。师资实力雄厚 专兼比例合理大力实施强师工程，制订了《学校人才引进与管理办法》，重点引进高层次人才。积极培养高水平专业带头人和专业骨干教师，带动专业教师整体素质的提高。现在专任教师870多名，其中，副高以上职称教师占21%，具有硕士以上学位教师占61%，具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队5个，同时聘请了500多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了19位广东省首届传统建筑名匠为我院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。近三年来，教师教科研水平不断提升。现有国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖4项。省级教改专项9项,省部级项目22项,厅级项目44项立项；获得各类专利68项，其中发明专利5项。首批12个校级重大科研获立项，实现了科研项目质、量“双提升”。国际合作深入开展服务 “一带一路”争当排头兵主动服务国家“一带一路”建设，成为教育部职业教育“走出去”的试点院校。与中国有色集团合作，赴海外开展架子工、焊工、计算机等技能班及建筑技术学历班，得到教育部、中国有色集团的肯定与表扬。我院首个海外分院赞比亚鲁班学院揭牌成立，为中国在赞比亚企业的发展，提供了建筑业本土化人才保障。获得亚太职业院校影响力50强、中国职业院校世界竞争力50强、广东省高校对外交流合作先进集体等称号。我院还与新西兰、澳大利亚、英国、法国、美国、德国、韩国、波兰、芬兰、中国香港等境外高等院校和教育机构开展了高层互访、教师培训、师生交流、合作办学等合作项目。合作共建有创新创业研习基地（新西兰、芬兰）、中英现代学徒制研培中心等。办学效益增强 社会声誉优良学校始终把立德树人作为根本任务，重视大学生的思想政治教育和素质教育，注重培养学生的实践能力、创造能力，促使学生德智体美劳多方面健康协调发展。三年来，学生在各类科技学术、文化艺术大赛中，获得300多项省级以上奖励。在全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项中获得团体二等奖。参加第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛，获得最高奖项“特等奖”，实现突破。创新创业教育成效凸显。学生获创新创业国赛一等奖，实现历史突破；在历届“挑战杯”省赛中均取得优异成绩。建立了海外创新创业研习基地，并组织优秀学生多批次参加研修，开启了创新创业教育国际化。新生入学报到率及毕业生就业率均保持良好的发展态势。近年来，录取新生报到率均超过80%。毕业生总就业率均在98%以上，高于全省平均就业率。学校是广东省住房与城乡建设厅指定的建筑业高技能人才培训基地、住房和城乡建设部公布的“施工现场专业人员培训机构”。建校以来，为企业法定代表人、一级项目经理、下岗职工、进城务工人员等超过12万人提供了培训服务。发展愿景2021年，全面完成清远新校区二期后行项目建设，完善配套设施，做好智慧校园规划，建设特色、智慧、美丽校园。深化改革重大举措落地实施，保持校园平安和谐稳定，努力创建省域“双高校”。未来五年，深入实施“提质量、强服务、优治理、育新人”“十四五”发展行动计划，打造“现代鲁班摇篮”，显著提升服务粤港澳大湾区建设行业及经济社会发展能力，全面建立与我省建筑产业及区域经济发展相适应的产教融合机制，人才培养的质量持续提高，服务行业及区域经济社会发展的水平显著提升，内涵建设达到省级一流学校水平，建成“国内知名、业内领先、服务区域、走向国际”的建筑类高职院。