高考多少分能上淮南联合大学 全国各省分数线最低360分（2026参考）

2026年全国各省高考多少分能上淮南联合大学，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考淮南联合大学2025年的录取数据来进行预测。其中：浙江要考428分最低位次要176984位、海南要考490分最低位次要40354位、江西要考413分最低位次要59888位、贵州要考369分最低位次要46660位、广东要考410分最低位次要116513位、河北要考378分最低位次要97238位、湖北要考389分最低位次要65061位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上淮南联合大学

1、2025年浙江高考最低428分最低位次要176984位

2、2025年海南高考最低490分最低位次要40354位

3、2025年江西高考最低413分最低位次要59888位

4、2025年贵州高考最低369分最低位次要46660位

5、2025年广东高考最低410分最低位次要116513位

省份	年份	录取批次	招生类型	最低分	最低位次
浙江	2025	普通类一段	普通类	496	176984
浙江	2025	普通类二段	普通类	428	237995
海南	2025	专科批	普通类	490	40354
江西	2025	专科批	普通类	467	59888
江西	2025	专科批	普通类	413	186819
贵州	2025	专科批	普通类	441	46660
贵州	2025	专科批	普通类	369	170579
广东	2025	专科批	普通类	440	116513
广东	2025	专科批	普通类	410	311742
河北	2025	专科批	普通类	431	97238
河北	2025	专科批	普通类	378	309445
湖北	2025	专科批	普通类	411	65061
湖北	2025	专科批	普通类	389	174169
山东	2025	普通类二段	普通类	404	414091
山西	2025	专科批	普通类	396	46230
山西	2025	专科批	普通类	360	145768
安徽	2025	专科批	普通类	382	93885
安徽	2025	专科批	普通类	379	272509
黑龙江	2025	专科批	普通类	364	83851

综上数据，2026年想稳妥进入淮南联合大学，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年淮南联合大学部分热门专业推荐

1、市场营销专业

基本修业年限三年职业面向面向市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业，市场策划主管、推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识，具备用户画像、项目销售、数字营销、品牌策划、市场推广、智能客户服务、商务数据分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事商品...

2、建筑室内设计专业

基本修业年限三年职业面向面向室内装饰设计师等职业，室内方案设计、室内施工图深化设计、软装设计与搭配、室内照明设计等岗位（群）。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内方案设计、室内装饰制图与表现、室内装饰材料与构造、建筑物理与设备、室内装饰工程施工技术等知识，具备住宅和中小型公共建筑空间设计、家具与陈设设计、计算机效果图设计与制作、室内装饰施工图绘制与深化设计、室内...

3、医学检验技术专业

（一）专业概述本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。本专业实行校企协同、双主体教学模式，校内教师和企业教师协同育...

4、社会体育专业

基本修业年限三年职业面向面向全民健身领域的社会体育指导员等职业，全民健身锻炼指导、全民健身活动组织管理、国民体质监测服务等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和全民健身指导专业知识和技术技能等知识，具备全民健身指导服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事全民健身体育项目指导与培训、社会体育活动的组织管理、国民体质监测服务等工作的高素质技术技能人才。主要专...

5、口腔医学技术专业

(一)专业概况口腔医学技术专业于2006年开始招生。本专业主要培养具有良好职业道德和人文素养，熟悉口腔修复材料科学基础知识，掌握口腔工艺技术基本知识和基本技能，能从事各种口腔修复体制作工作，并能在口腔修复制作行业相关机构进行技术服务的高素质技术技能人才。(二)核心课程开设牙体雕刻技术、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔材料学、口腔内科学等核心课程。结合本校师资力量与省...