高考多少分能上广东南华工商职业学院 全国各省分数线最低225分(2026参考)
2025-12-29 10:22:15文/岳春阳2026年全国各省高考多少分能上广东南华工商职业学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考广东南华工商职业学院2025年的录取数据来进行预测。其中:浙江要考357分最低位次要176806位、海南要考494分最低位次要39196位、江西要考421分最低位次要55699位、广东要考381分最低位次要113252位、重庆要考411分最低位次要43442位、湖南要考409分最低位次要67214位、湖北要考401分最低位次要69722位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上广东南华工商职业学院
1、2025年浙江高考最低357分最低位次要176806位
2、2025年海南高考最低494分最低位次要39196位
3、2025年江西高考最低421分最低位次要55699位
4、2025年广东高考最低381分最低位次要113252位
5、2025年重庆高考最低411分最低位次要43442位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 496 | 176806 |
| 浙江 | 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 357 | 271982 |
| 海南 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 494 | 39196 |
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 473 | 55699 |
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 421 | 178863 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 443 | 113252 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 381 | 345114 |
| 重庆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 428 | 101917 |
| 重庆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 411 | 43442 |
| 湖南 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 420 | 67214 |
| 湖南 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 409 | 206673 |
| 湖北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 405 | 163637 |
| 湖北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 401 | 69722 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 404 | 141579 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 390 | 59523 |
| 内蒙古 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 399 | 22924 |
| 内蒙古 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 312 | 79823 |
| 贵州 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 379 | 70859 |
| 贵州 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 322 | 192466 |
| 河北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 371 | 144787 |
| 河北 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 253 | 356278 |
| 黑龙江 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 343 | 35497 |
| 黑龙江 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 337 | 93273 |
| 山东 | 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 300 | 598640 |
| 新疆 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 225 | -- |
综上数据,2026年想稳妥进入广东南华工商职业学院,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年广东南华工商职业学院部分热门专业推荐
1、计算机网络技术专业
计算机网络技术专业创建于2000年,是学校首批六大重点专业之一;2007年获学校颁发唯一的“工学结合创新奖”;2009年获全校重点专业建设验收总分排名第一,全校精品课程建设总分排名第一;2010年第一届全校“说专业”比赛总分排名第一;2011年第二届全校“说课”比赛一等奖。2007年获得广东省优秀出版奖(教材奖)(省级奖励);2010年获广东省多媒体教育软件大赛优秀课件奖、优秀网络课程两项(省级奖...
2、艺术教育专业
基本修业年限三年职业面向面向小学艺术教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有音乐、美术、儿童...
3、大数据技术专业
计算机信息管理专业成立于2004年,目前在校生440多人,专业对接珠三角蓬勃发展的信息产业,通过产教融合、校企合作、博雅教育方式培养紧缺的IT人才,是学院重点建设专业,教师在广东省说专业竞赛中获二等奖,多位教师在学院说课比赛中获前三名,近年学生参加省级国家级技能竞赛获奖三十多项,师生共同开发大型项目广东省职工互助保障管理信息系统,获得广东省总工会领导高度肯定。毕业生专业能力突出,综合素质高,竞争力...
4、学前教育专业
基本修业年限三年职业面向面向幼儿教育教师职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.掌握幼儿身心发展特点及规律,掌...
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