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高考多少分能上广东南华工商职业学院 全国各省分数线最低225分(2026参考)

2025-12-29 10:22:15文/岳春阳

2026年全国各省高考多少分能上广东南华工商职业学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考广东南华工商职业学院2025年的录取数据来进行预测。其中:浙江要考357分最低位次要176806位、海南要考494分最低位次要39196位、江西要考421分最低位次要55699位、广东要考381分最低位次要113252位、重庆要考411分最低位次要43442位、湖南要考409分最低位次要67214位、湖北要考401分最低位次要69722位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

高考多少分能上广东南华工商职业学院 全国各省分数线最低225分(2026参考)

2026年各省高考多少分能上广东南华工商职业学院

1、2025年浙江高考最低357分最低位次要176806位

2、2025年海南高考最低494分最低位次要39196位

3、2025年江西高考最低421分最低位次要55699位

4、2025年广东高考最低381分最低位次要113252位

5、2025年重庆高考最低411分最低位次要43442位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
浙江2025普通类一段普通类496176806
浙江2025普通类二段普通类357271982
海南2025专科批普通类49439196
江西2025专科批普通类47355699
江西2025专科批普通类421178863
广东2025专科批普通类443113252
广东2025专科批普通类381345114
重庆2025专科批普通类428101917
重庆2025专科批普通类41143442
湖南2025专科批普通类42067214
湖南2025专科批普通类409206673
湖北2025专科批普通类405163637
湖北2025专科批普通类40169722
广西2025专科批普通类404141579
广西2025专科批普通类39059523
内蒙古2025专科批普通类39922924
内蒙古2025专科批普通类31279823
贵州2025专科批普通类37970859
贵州2025专科批普通类322192466
河北2025专科批普通类371144787
河北2025专科批普通类253356278
黑龙江2025专科批普通类34335497
黑龙江2025专科批普通类33793273
山东2025普通类二段普通类300598640
新疆2025专科批普通类225--

综上数据,2026年想稳妥进入广东南华工商职业学院,建议把目标分数:

1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上

2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右

3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底

关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次

专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年广东南华工商职业学院部分热门专业推荐

1、计算机网络技术专业

计算机网络技术专业创建于2000年,是学校首批六大重点专业之一;2007年获学校颁发唯一的“工学结合创新奖”;2009年获全校重点专业建设验收总分排名第一,全校精品课程建设总分排名第一;2010年第一届全校“说专业”比赛总分排名第一;2011年第二届全校“说课”比赛一等奖。2007年获得广东省优秀出版奖(教材奖)(省级奖励);2010年获广东省多媒体教育软件大赛优秀课件奖、优秀网络课程两项(省级奖...

2、艺术教育专业

基本修业年限三年职业面向面向小学艺术教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有音乐、美术、儿童...

3、大数据技术专业

计算机信息管理专业成立于2004年,目前在校生440多人,专业对接珠三角蓬勃发展的信息产业,通过产教融合、校企合作、博雅教育方式培养紧缺的IT人才,是学院重点建设专业,教师在广东省说专业竞赛中获二等奖,多位教师在学院说课比赛中获前三名,近年学生参加省级国家级技能竞赛获奖三十多项,师生共同开发大型项目广东省职工互助保障管理信息系统,获得广东省总工会领导高度肯定。毕业生专业能力突出,综合素质高,竞争力...

4、学前教育专业

基本修业年限三年职业面向面向幼儿教育教师职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.掌握幼儿身心发展特点及规律,掌...

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