高考多少分能上运城师范高等专科学校 全国各省分数线最低128分（2026参考）

2026年全国各省高考多少分能上运城师范高等专科学校，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考运城师范高等专科学校2025年的录取数据来进行预测。其中：河北要考411分最低位次要95761位、安徽要考228分最低位次要101546位、内蒙古要考307分最低位次要26503位、宁夏要考295分最低位次要19011位、新疆要考255分、山西要考128分最低位次要84703位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上运城师范高等专科学校

1、2025年河北高考最低411分最低位次要95761位

2、2025年安徽高考最低228分最低位次要101546位

3、2025年内蒙古高考最低307分最低位次要26503位

4、2025年宁夏高考最低295分最低位次要19011位

5、2025年新疆高考最低255分

省份	年份	录取批次	招生类型	最低分	最低位次
河北	2025	专科批	普通类	433	95761
河北	2025	专科批	普通类	411	281438
安徽	2025	专科批	普通类	367	101546
安徽	2025	专科批	普通类	228	319497
内蒙古	2025	专科批	普通类	366	26503
内蒙古	2025	专科批	普通类	307	80296
宁夏	2025	专科批	普通类	299	19011
宁夏	2025	专科批	普通类	295	40954
新疆	2025	专科批	普通类	255	--
山西	2025	专科批	普通类	169	172918
山西	2025	专科批	普通类	128	84703

综上数据，2026年想稳妥进入运城师范高等专科学校，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年运城师范高等专科学校部分热门专业推荐

1、书画艺术专业

基本修业年限三年职业面向面向文化艺术行业中小学教育教师、幼儿教育教师、其他教学人员，美术专业、工艺美术与创意设计专业等职业，艺术品创作与经营、幼儿美术教育、美术咨询和辅导等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和书画艺术基本理论等知识，具备绘画、书法、美术教育教学等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事书画制作、艺术品创作与经营、书画艺术教育教学、美术咨询与辅...

2、艺术教育专业

基本修业年限三年职业面向面向小学艺术教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有音乐、美术、儿童...

3、舞蹈教育专业

舞蹈教育专业是我校重点专业，运城市品牌专业，是山西省重点专业和重点实训基地。人才培养模式：我校不断对人才培养模式进行探讨，立足农村小学音乐教学的需要，根据社会需求确立培养目标，立足运城，面向山西，培养面向基层、面向农村、面向山区能下得去、留得住、用得上、干得好、有作为高素质的应用型、拓展型、技能型的合格小学舞蹈教师。从校企合作的实际情况出发，完善本专业人才培养模式，形成符合本专业特点的“123”人...

4、小学教育专业

基本修业年限三年职业面向面向小学教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。主要专业...

5、学前教育专业

基本修业年限三年职业面向面向幼儿教育教师职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.掌握幼儿身心发展特点及规律，掌...