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高考多少分能上广州商学院 全国各省分数线最低286分（2026参考）

2025-12-29 18:21:37文/芮兴佳

2026年全国各省高考多少分能上广州商学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考广州商学院2025年的录取数据来进行预测。其中：江西要考468分最低位次要22722位、浙江要考521分最低位次要147907位、河北要考469分最低位次要45438位、海南要考497分最低位次要38358位、山东要考486分最低位次要221738位、广东要考368分最低位次要70224位、安徽要考476分最低位次要40571位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

高考多少分能上广州商学院 全国各省分数线最低286分（2026参考）

2026年各省高考多少分能上广州商学院

1、2025年江西高考最低468分最低位次要22722位

2、2025年浙江高考最低521分最低位次要147907位

3、2025年河北高考最低469分最低位次要45438位

4、2025年海南高考最低497分最低位次要38358位

5、2025年山东高考最低486分最低位次要221738位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
江西2025本科批普通类52622722
江西2025本科批普通类468125958
浙江2025普通类一段中外合作办学521147907
河北2025本科批中外合作办学50745438
河北2025本科批普通类469209841
海南2025本科批普通类49738358
山东2025普通类一段普通类486221738
广东2025本科批普通类48670224
广东2025本科批普通类462232927
广东2025专科批普通类403157599
广东2025专科批普通类368357715
安徽2025本科批普通类48540571
安徽2025本科批普通类476169013
湖南2025本科批普通类47936291
湖南2025本科批普通类454148351
广西2025本科批普通类47523769
广西2025本科批普通类441105031
贵州2025本科批普通类46038332
贵州2025本科批普通类400146527
重庆2025本科批中英双语创新班45729657
重庆2025本科批普通类430100988
福建2025本科批普通类45424631
福建2025本科批普通类452110007
山西2025本科批普通类44734852
山西2025本科批普通类423117869
湖北2025本科批中外合作办学44649326
湖北2025本科批中外合作办学436141002
辽宁2025本科批普通类43726916
辽宁2025本科批普通类43489565
黑龙江2025本科批普通类41720723
黑龙江2025本科批普通类37579727
宁夏2025本科批B段普通类4108874
宁夏2025本科批B段普通类38427683
上海2025本科批普通类40548663
吉林2025本科批中外合作办学39620340
吉林2025本科批中外合作办学32871435
新疆2025国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次单列类，南疆单列350--
新疆2025本科二批普通类334--
新疆2025本科二批普通类286--

综上数据，2026年想稳妥进入广州商学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年广州商学院部分热门专业推荐

1、数字经济专业

专业定义数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。课程体系《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Pyth...

2、软件技术专业

基本修业年限三年职业面向面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术员等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、程序设计及相关法律法规等知识，具备软件设计、开发、测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高素质技术技能人才。主要专业能力要求...

3、健康服务与管理专业

培养目标本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。培养要求本专业学生应掌握健康管理的基础理...

4、数字经济专业

专业定义数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。课程体系《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Pyth...

5、大数据管理与应用专业

专业定义以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。课程体系《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统...

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