高考多少分能上广西质量工程职业技术学院 全国各省分数线最低264分(2026参考)
2025-12-29 19:00:07文/李响2026年全国各省高考多少分能上广西质量工程职业技术学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考广西质量工程职业技术学院2025年的录取数据来进行预测。其中:浙江要考419分最低位次要244004位、广东要考363分最低位次要362217位、湖南要考338分最低位次要272651位、安徽要考324分最低位次要301173位、广西要考315分最低位次要95205位、江西要考264分最低位次要255310位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上广西质量工程职业技术学院
1、2025年浙江高考最低419分最低位次要244004位
2、2025年广东高考最低363分最低位次要362217位
3、2025年湖南高考最低338分最低位次要272651位
4、2025年安徽高考最低324分最低位次要301173位
5、2025年广西高考最低315分最低位次要95205位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 419 | 244004 |
| 广东 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 363 | 362217 |
| 湖南 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 338 | 272651 |
| 安徽 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 324 | 301173 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 319 | 95205 |
| 广西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 315 | 222059 |
| 江西 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 264 | 255310 |
综上数据,2026年想稳妥进入广西质量工程职业技术学院,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年广西质量工程职业技术学院部分热门专业推荐
1、采购与供应管理专业
专业特色采购与供应管理专业紧密贴合市场需求与国家战路,聚焦广西区域产业优势,打“政校行企协同“模式,依托自治区市场监警局行业背景,与国内知名企业开展专业共建,紧跟行业数字化、智能化发展趋势。课程体系完备且注重实践、师资力量雄厚,全方位提升学生综合能力,助力产业升级与经济发展。培养目标培养掌握扎实的科学文化基础和战略导源、供应商管控、成本与续效管理、知识产权保护、产品质量与安全等知识,具备采购与供应...
2、人工智能技术应用专业
专业特色面向智能时代发展需求,旨在培养掌控人工智能基础专业知识和应用技术,德智体美劳全面发展的高素质技术人才。熟悉市场监管、质量管理、特种设备、食品监管、广告电商等领城业务知识,具备将人工智能技术应用于多种场景的能力,可从事人工智能相关的应用开发、产品测试、系统集成与维护、数据处理、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作,成为能服务智慧市场监管,建设故字中国的数字技术工程师。培养目标培养思想政治坚...
3、融媒体技术与运营专业
融媒体技术与运营专业(专业代码:560213)专业特色一广告学院依托广西壮族自治区市场监管局及广告监管处雄厚的广告行业监管背景开设,专业以技术、内容与运营为核心,打破传统新闻传播、影视制作、计算机技术、市场营销等专业之间的壁垒,旨在培养懂技术、会创作、擅运营的“全栈型”复合人才。培养目标一本专业培养具有较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和其他服务行业的编辑、...
4、工业产品质量检测技术专业
专业特色专业列入教育厅“示范性特色专业及实调基地建设项目”。专业面向服务于工业产品领域的质量检验工程技术人员,构建包括质检,标准化、计量、质量和认证认可,知识产权等NQI(国家质量基础设施)人才培养体系。包括工程与技术人员,检验试验人员等职业,生产过程检验、产品质量检测、产品质量分析与管理等岗位(群)。培养目标具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力,具有工匠精和信息素养,能够...
5、工业互联网应用专业
一、专业特色以“智能制造+数字技术”深度融合为导向,紧贴特种设备,赋能数字化转型,聚焦5G+工业互联网、工业AI、边缘计算等前沿技术,跨学科融合工业自动化、物联网技术、大数据分析、云计算与网络安全技术,依托校企共建工业互联网应用综合实训中心,引入企业真实案例,实现“技术+场景”双融合,打造“产教融合、工学一体”的特色人才培养模式。二、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展,能适应工业互联网行业企业...
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