高考多少分能上陇南师范学院 全国各省分数线最低227分（2026参考）

2026年全国各省高考多少分能上陇南师范学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考陇南师范学院2025年的录取数据来进行预测。其中：江西要考468分最低位次要26325位、重庆要考495分最低位次要14858位、山西要考459分最低位次要21375位、贵州要考442分最低位次要24314位、山东要考474分最低位次要251794位、宁夏要考363分最低位次要4028位、新疆要考227分等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上陇南师范学院

1、2025年江西高考最低468分最低位次要26325位

2、2025年重庆高考最低495分最低位次要14858位

3、2025年山西高考最低459分最低位次要21375位

4、2025年贵州高考最低442分最低位次要24314位

5、2025年山东高考最低474分最低位次要251794位

省份	年份	录取批次	招生类型	最低分	最低位次
江西	2025	本科批	普通类	519	26325
江西	2025	本科批	普通类	468	124957
重庆	2025	本科批	普通类	512	14858
重庆	2025	本科批	普通类	495	65119
山西	2025	本科批	普通类	496	21375
山西	2025	本科批	普通类	459	92077
贵州	2025	本科批	普通类	493	24314
贵州	2025	本科批	普通类	442	105264
山东	2025	普通类一段	普通类	474	251794
宁夏	2025	本科批B段	普通类	472	4028
宁夏	2025	本科批B段	普通类	429	18498
宁夏	2025	专科批	普通类	416	8330
宁夏	2025	专科批	普通类	363	31620
新疆	2025	国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次	南疆单列	384	--
新疆	2025	本科二批	普通类	383	--
新疆	2025	本科二批	普通类	335	--
新疆	2025	专科批	普通类	290	--
新疆	2025	专科批	普通类	227	--
甘肃	2025	本科批C段	普通类	381	32218
甘肃	2025	本科批C段	普通类	339	107255

综上数据，2026年想稳妥进入陇南师范学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年陇南师范学院部分热门专业推荐

1、小学英语教育专业

基本修业年限三年职业面向面向小学英语教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等，具备良好的人文素养和创新意识，较强的英语课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有培根铸魂精神和信息素养，能够从事小学英语教育教学工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具备小学教师职业道德，具有依...

2、小学教育专业

培养目标：培养知识结构全面，德智体美协调发展，职业技能强，能够适应初等教育教学改革需要的农村小学教师。初等教育专业是我校的特色专业，一专多能和教学实践技能扎实是该专业的一大优势，深受考生和用人单位的欢迎，该专业也是我校就业率最高的专业之一。初等教育专业分为“语文与社会方向、英语方向、数学方向、科学方向、信息技术方向、音乐方向、美术方向、体育方向”等八个专业发展方向。开设的主要课程：（1）公共课程：...

3、小学语文教育专业

基本修业年限三年职业面向面向小学语文教育工作者等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、语文学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.具有普通话标准流利，汉字...

4、食品检验检测技术专业

培养目标培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。主...

5、机电一体化技术专业

培养目标：培养掌握机电一体化专业基础知识和基本技能，能够进行机电一体化设备和数控加工设备的安装、调试、检测、运行、维护、管理与开发的应用型专业技术人才。开设的主要课程：机械制图及技术测量、工程力学、机械工程材料、机械设计基础、普通物理、电路与电机、电子技术、液压与气压传动、控制工程基础及应用、微机原理及应用、检测技术、电气控制与PLC应用、机电一体化技术与应用、数控技术、先进制造技术、CAD/CA...