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高考多少分能上黑龙江护理高等专科学校 全国各省分数线最低240分(2026参考)

2025-12-31 13:47:38文/李影

2026年全国各省高考多少分能上黑龙江护理高等专科学校,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考黑龙江护理高等专科学校2025年的录取数据来进行预测。其中:黑龙江要考314分最低位次要12852位、江西要考240分最低位次要72277位、河北要考414分最低位次要97238位、辽宁要考417分最低位次要30904位、内蒙古要考364分最低位次要20835位、广东要考351分最低位次要142999位、山东要考415分最低位次要391698位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

高考多少分能上黑龙江护理高等专科学校 全国各省分数线最低240分(2026参考)

2026年各省高考多少分能上黑龙江护理高等专科学校

1、2025年黑龙江高考最低314分最低位次要12852位

2、2025年江西高考最低240分最低位次要72277位

3、2025年河北高考最低414分最低位次要97238位

4、2025年辽宁高考最低417分最低位次要30904位

5、2025年内蒙古高考最低364分最低位次要20835位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
黑龙江2025专科提前批A段普通类46412852
黑龙江2025专科提前批A段普通类40368605
黑龙江2025专科批普通类33936339
黑龙江2025专科批普通类314100004
江西2025专科批普通类44872277
江西2025专科批普通类240259802
河北2025专科批普通类43197238
河北2025专科批普通类414278461
辽宁2025专科批普通类41996599
辽宁2025专科批普通类41730904
内蒙古2025专科批普通类41620835
内蒙古2025专科批普通类36471214
广东2025专科批普通类416142999
广东2025专科批普通类351372628
山东2025普通类二段普通类415391698
安徽2025专科批普通类41079690
安徽2025专科批普通类289311127
重庆2025专科批普通类39149253
重庆2025专科批普通类378120244
吉林2025专科批普通类38621408
吉林2025专科批普通类25977685
山西2025专科批普通类37950145
山西2025专科批普通类350149101
湖南2025专科批普通类37592224
湖南2025专科批普通类357258644
贵州2025专科批普通类37472411
贵州2025专科批普通类347183029
广西2025专科批普通类36870927
广西2025专科批普通类316221324

综上数据,2026年想稳妥进入黑龙江护理高等专科学校,建议把目标分数:

1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上

2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右

3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底

关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次

专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年黑龙江护理高等专科学校部分热门专业推荐

1、护理专业

基本修业年限三年职业面向面向护士等职业,整体护理和疾病预防保健等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和护理学知识,具备熟练运用基本护理技术等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事整体护理及疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。主要专业能力要求1.具有熟练运用基本护理技术和专科护理技术的能力;2.具有依照护理规范和程序...

2、口腔医学专业

培养目标:培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,具有从事基层口腔医疗、预防、保健工作的执业能力。毕业后能在基层口腔医疗工作的高端技能型专门人才。可报考全国口腔助理执业医师资格考试。核心课程:生理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学。就业方向:毕业生可在综合医院口腔科或口腔专科医院从事口腔常见病...

3、中医学专业

黑龙江护理高等专科学校-中医学专业职业面向:面向中医助理医师、中医亚健康医师等职业,基本医疗、基本公共卫生服务等岗位(群)。培养目标定位:本专业培养掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临床各科及相关法律法规等知识,具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事基本医疗、基本公共卫生服务、养生保健康复等工作的高素质技术技能人才...

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