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高考多少分能上山西传媒学院 全国各省分数线最低371分(2026参考)

2025-12-31 22:20:29文/刘云超

2026年全国各省高考多少分能上山西传媒学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考山西传媒学院2025年的录取数据来进行预测。其中:海南要考556分最低位次要21885位、江苏要考505分最低位次要35556位、浙江要考523分最低位次要145534位、天津要考519分最低位次要34670位、广东要考492分最低位次要44780位、江西要考470分最低位次要28519位、河北要考503分最低位次要41828位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

高考多少分能上山西传媒学院 全国各省分数线最低371分(2026参考)

2026年各省高考多少分能上山西传媒学院

1、2025年海南高考最低556分最低位次要21885位

2、2025年江苏高考最低505分最低位次要35556位

3、2025年浙江高考最低523分最低位次要145534位

4、2025年天津高考最低519分最低位次要34670位

5、2025年广东高考最低492分最低位次要44780位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
海南2025本科批普通类55621885
江苏2025本科批普通类52535556
江苏2025本科批普通类505155895
浙江2025普通类一段普通类523145534
天津2025本科批A段普通类51934670
广东2025本科批普通类51744780
广东2025本科批普通类492179122
江西2025本科批普通类51528519
江西2025本科批普通类470122486
河北2025本科批普通类51341828
河北2025本科批普通类503155469
湖北2025本科批普通类50925846
湖北2025本科批普通类50483125
重庆2025本科批普通类50117460
重庆2025本科批普通类48869571
贵州2025本科批普通类50021730
贵州2025本科批普通类45591709
安徽2025本科批普通类49933465
安徽2025本科批普通类489150638
福建2025本科批普通类49772041
福建2025本科批普通类48118606
内蒙古2025本科批普通类48811307
内蒙古2025本科批普通类43749381
山东2025普通类一段普通类486221738
山西2025本科批普通类48524597
山西2025本科批普通类45595192
湖南2025本科批普通类48135363
湖南2025本科批普通类455147026
宁夏2025本科批B段普通类4763774
宁夏2025本科批B段普通类41421548
辽宁2025本科批普通类47319820
辽宁2025本科批普通类46673704
吉林2025本科批普通类46711880
吉林2025本科批普通类43146398
甘肃2025本科批C段普通类45516133
甘肃2025本科批C段普通类43361960
广西2025本科批普通类45431108
广西2025本科批普通类413132594
黑龙江2025本科批普通类44216286
黑龙江2025本科批普通类40269004
北京2025本科批普通类44052072
新疆2025本科二批普通类400--
新疆2025本科二批普通类371--

综上数据,2026年想稳妥进入山西传媒学院,建议把目标分数:

1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上

2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右

3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底

关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次

专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年山西传媒学院部分热门专业推荐

1、新媒体技术专业

专业定义新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求,具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才,经过学习和培训,毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。例如:网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。课程体系《传播学原理》、选题策...

2、智能视听工程专业

一、专业概况智能视听工程专业是2025年国家聚焦人工智能赋能经济社会发展需求,在学校国家一流专业建设点广播电视工程专业基础上新增设的专业,是以“数字化、网络化、智能化”传媒技术为特色的电子信息类国家特设专业。将为我国传媒技术领域培养具备交叉知识结构、实践创新能力和适应多样化工作场景的复合型高层次技术应用型人才。二、培养目标本专业培养适应社会与经济发展需要,德智体美劳全面发展,践行新时代中国特...

3、舞蹈编导专业

培养目标:培养具备良好的职业道德素养以及健全的人格,具有创业能力和创新精神,具有较扎实的舞蹈学、表演学理论知识,能够在舞蹈表演、创编方面达到较高的专业水准,善于把握本专业各种体裁作品的表演风格,具有对各类舞蹈作品的鉴赏、分析和批评能力,具备策划、组织、主持和管理各种舞蹈表演活动的能力,具备从事与本专业相关教学、表演、创作、研究等方面专业素质的应用型高级专门人才。培养要求:本着“夯实基础、强化能力...

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