高考多少分能上吉林师范大学 全国各省分数线最低227分(2026参考)
2026-01-01 08:35:25文/丁雪竹2026年全国各省高考多少分能上吉林师范大学,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考吉林师范大学2025年的录取数据来进行预测。其中:河北要考527分、吉林要考227分最低位次要5801位、河南要考520分最低位次要27076位、海南要考547分最低位次要24344位、云南要考502分最低位次要12232位、江苏要考532分最低位次要26982位、四川要考508分最低位次要23302位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上吉林师范大学
1、2025年河北高考最低527分
2、2025年吉林高考最低227分最低位次要5801位
3、2025年河南高考最低520分最低位次要27076位
4、2025年海南高考最低547分最低位次要24344位
5、2025年云南高考最低502分最低位次要12232位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2025 | 本科提前批B段 | 体育类 | 579 | -- |
| 河北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 538 | 28223 |
| 河北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 527 | 115590 |
| 吉林 | 2025 | 提前批A段 | 优师专项 | 551 | 14127 |
| 吉林 | 2025 | 提前批A段 | 优师专项 | 525 | 5801 |
| 吉林 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 521 | 20966 |
| 吉林 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 502 | 7899 |
| 吉林 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 360 | 23879 |
| 吉林 | 2025 | 专科批 | 普通类 | 227 | 78569 |
| 河南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 549 | 27076 |
| 河南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 520 | 171586 |
| 海南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 547 | 24344 |
| 云南 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 545 | 12232 |
| 云南 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 502 | 61709 |
| 江苏 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 543 | 26982 |
| 江苏 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 532 | 117992 |
| 四川 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 543 | 23302 |
| 四川 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 508 | 116541 |
| 山西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 540 | 10416 |
| 山西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 477 | 77883 |
| 内蒙古 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 536 | 6045 |
| 内蒙古 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 502 | 29211 |
| 北京 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 535 | 28056 |
| 陕西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 534 | 10108 |
| 陕西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 480 | 68882 |
| 江西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 530 | 20911 |
| 江西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 513 | 69111 |
| 安徽 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 529 | 20919 |
| 安徽 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 515 | 112442 |
| 广东 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 528 | 37309 |
| 广东 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 514 | 139378 |
| 湖南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 526 | 17578 |
| 湖南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 462 | 137709 |
| 湖北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 524 | 21165 |
| 湖北 | 2025 | 本科批 | 中外合作办学 | 501 | 85801 |
| 福建 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 520 | 54409 |
| 福建 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 505 | 13835 |
| 天津 | 2025 | 本科批A段 | 中外合作办学 | 515 | 35839 |
| 浙江 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 512 | 158397 |
| 贵州 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 508 | 19063 |
| 贵州 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 454 | 92197 |
| 重庆 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 501 | 17460 |
| 重庆 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 499 | 62675 |
| 黑龙江 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 487 | 9696 |
| 黑龙江 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 456 | 47867 |
| 辽宁 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 485 | 17597 |
| 辽宁 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 469 | 72088 |
| 山东 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 480 | 236776 |
| 宁夏 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 470 | 4138 |
| 宁夏 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 443 | 15726 |
| 甘肃 | 2025 | 本科批C段 | 普通类 | 465 | 44624 |
| 甘肃 | 2025 | 本科批C段 | 普通类 | 462 | 14770 |
| 广西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 456 | 30333 |
| 广西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 439 | 106909 |
| 上海 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 452 | 37654 |
| 新疆 | 2025 | 国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次 | 南疆单列 | 447 | -- |
| 新疆 | 2025 | 本科二批 | 普通类 | 407 | -- |
| 新疆 | 2025 | 本科二批 | 普通类 | 369 | -- |
| 青海 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 438 | 3934 |
| 青海 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 348 | 20473 |
| 西藏 | 2025 | 本科二批 | 普通类 | 319 | -- |
| 西藏 | 2025 | 本科二批 | 普通类 | 286 | -- |
综上数据,2026年想稳妥进入吉林师范大学,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年吉林师范大学部分热门专业推荐
1、财务管理专业
吉林师范大学-财务管理专业介绍培养目标本专业培养具备财务管理及相关会计、金融等方面的知识和能力,富有创造性和较强的社会适应性,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务、金融管理工作的应用型专门人才。培养要求具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。比较扎实地掌握本专业所必须的自然科学基础、社会科学基础和技术科学基础的理论知识和方法。掌握经济学、管理学和财务与金融的基本理论、基本知识;...
2、早期教育专业
基本修业年限三年职业面向面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力,具有教师职业道德和信息素养,面向早期教育领域,能够从事婴幼儿照护...
3、软件工程专业
培养目标:本专业培养系统地掌握软件工程领域基础理论知识和开发技术,工程实践能力和创造能力强,能在软件工程及相关领域从事软件系统分析、设计、开发和项目管理的实用型和复合型技术及管理人才。培养要求:以市场需求和技术发展为导向,以软件核心知识为基础,注重计算机软、硬件的有机结合,面向多种平台、多种技术,全方位培养学生的专业技能,拓宽学生视野,为学生今后的专业发展提供全面基础。毕业生应获得以下几方面的知识...
4、人力资源管理专业
吉林师范大学-人力资源管理(本科)培养目标本专业培养具有基本的管理理论和一定的经济理论基础,熟悉劳动法律法规和政策,系统掌握现代人力资源管理理论与技能,具有一定的创新精神和实践能力,能够进行人力资源开发和实际运作,适合于企业及非营利组织人力资源管理工作的应用型专业人才。培养要求以社会责任为价值取向,诚信务实,具有良好的职业道德和社会道德。掌握扎实的管理学和一定的经济学、法学基础知识,全面系统地...
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