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高考多少分能上湖南第一师范学院 全国各省分数线最低463分（2026参考）

2026-01-01 14:14:48文/岳春阳

2026年全国各省高考多少分能上湖南第一师范学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考湖南第一师范学院2025年的录取数据来进行预测。其中：湖南要考475分、海南要考555分最低位次要22214位、河北要考553分最低位次要76985位、浙江要考538分最低位次要126620位、安徽要考535分最低位次要87599位、江西要考531分最低位次要50722位、重庆要考531分最低位次要42889位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

高考多少分能上湖南第一师范学院 全国各省分数线最低463分（2026参考）

2026年各省高考多少分能上湖南第一师范学院

1、2025年湖南高考最低475分

2、2025年海南高考最低555分最低位次要22214位

3、2025年河北高考最低553分最低位次要76985位

4、2025年浙江高考最低538分最低位次要126620位

5、2025年安徽高考最低535分最低位次要87599位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
湖南2025本科提前批（云溪区）（省内公费师范生（初中教师））594--
湖南2025本科提前批（云溪区）（省内公费师范生（初中教师））589--
湖南2025本科批普通类52418209
湖南2025本科批普通类475120662
海南2025本科批普通类55522214
河北2025本科批普通类55376985
浙江2025普通类一段普通类538126620
安徽2025本科批普通类53587599
江西2025本科批普通类53150722
重庆2025本科批普通类53142889
福建2025本科批普通类52948168
湖北2025本科批普通类52862355
江苏2025本科批普通类527125021
辽宁2025本科批普通类52245764
贵州2025本科批普通类51045326
广西2025本科批普通类50949727
山西2025本科批普通类50854898
山东2025普通类一段普通类504177744
吉林2025本科批普通类48829593
黑龙江2025本科批普通类48138757
甘肃2025本科批C段普通类47241085
北京2025本科批普通类46347009

综上数据，2026年想稳妥进入湖南第一师范学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年湖南第一师范学院部分热门专业推荐

1、思想政治教育专业

思想政治教育专业学制：四年　学位：法学学士培养目标　　本专业遵循“实基础、重应用、强能力、高素质”的培育理念，培养德才兼备，具有良好的马克思主义理论修养和现代思想政治教育素质，具有深厚优秀传统文化与红色文化底蕴，拥有宽阔的学科口径和深厚的专业功底，突出的教育教学能力，能在小学、初中、高中、党政机关、企事业单位从事马克思主义理论与思想政治教育教学工作、研究工作、管理工作的专门人才。主要课程　　思想政...

2、休闲体育专业

培养目标本专业贯彻落实党和国家教育方针以及立德树人根本任务，立足湖南，面向全国，服务“健康中国”“体育强国”战略，聚焦国家健康促进需求，服务区域社会经济发展，培养系统掌握休闲体育的基础理论、知识和基本运动技能，能从事体育教学与服务、体育赛事策划与组织、休闲体育市场开发与管理、体育文化旅游推广与经营、青少年体质健康促进等工作，能胜任休闲体育产业及相关领域企、事业单位经营与管理工作的复合型人才。主...

3、英语专业

英语专业（润之英才卓越教师班）学制：四年　学位：文学学士培养目标　　“润之英才”卓越教师班立足国家基础教育改革发展需要，通过人才培养模式改革，按照“名师助长，优才优育”原则，培养师德优秀，热爱基础教育，致力于教育事业，能够终身发展，勇于创新教学，善于综合育人，具有未来教育家潜质的创新型卓越英语教师和教育管理者。主要课程　　综合英语、英语视听说、英语写作、高级英语、英语演讲与辩论、语言导论、英语文学...

4、教育技术学专业

教育技术学学制：四年　学位：理学学士培养目标　　本专业聚焦国家“强师计划”人工智能赋能教育、创新教育等核心领域，秉承百年师范精神，坚持立德树人根本任务，立足湖南、服务全国，培养理想信念坚定、师德师风高尚，具有扎实的学科专业知识、专业技能和教育教学实践能力，较强的深度学习和自我发展能力，在中小学及各级各类教育机构从事教育技术、信息科技（机器人、人工智能）等课程教学，设计、研发数字教育资源与平台，进行...

5、科学教育专业

科学教育培养目标　　本专业传承百年师范精神，适应国家基础教育改革发展需要，立足湖南，服务全国，培养师德师风高尚，教育情怀深厚，具有良好的科学素养和人文情怀，具有扎实的科学专业基础知识、较强的教育教学能力和终身学习能力，能胜任科学教学、教研及管理工作的小学科学骨干教师和科技辅导员。主要课程　　大学物理、大学化学、生命科学、地球与空间科学、大学物理实验、大学化学实验、生命科学实验、小学科学实验与制...

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