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高考多少分能上江西软件职业技术大学 全国各省分数线最低180分（2026参考）

2026-01-01 14:20:11文/丁雪竹

2026年全国各省高考多少分能上江西软件职业技术大学，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考江西软件职业技术大学2025年的录取数据来进行预测。其中：江西要考240分最低位次要47572位、广东要考259分最低位次要74032位、安徽要考205分最低位次要43646位、湖北要考201分最低位次要45195位、福建要考316分最低位次要24878位、贵州要考296分最低位次要51903位、山西要考247分最低位次要55766位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

高考多少分能上江西软件职业技术大学 全国各省分数线最低180分（2026参考）

2026年各省高考多少分能上江西软件职业技术大学

1、2025年江西高考最低240分最低位次要47572位

2、2025年广东高考最低259分最低位次要74032位

3、2025年安徽高考最低205分最低位次要43646位

4、2025年湖北高考最低201分最低位次要45195位

5、2025年福建高考最低316分最低位次要24878位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
江西2025本科批普通类48647572
江西2025本科批普通类429172066
江西2025专科批井冈山校区296174298
江西2025专科批井冈山校区240259802
广东2025本科批普通类48274032
广东2025本科批普通类463231595
广东2025专科批普通类369196432
广东2025专科批普通类259425742
安徽2025本科批普通类47943646
安徽2025本科批普通类472175696
安徽2025专科批普通类247317887
安徽2025专科批普通类205140911
湖北2025本科批普通类465117217
湖北2025本科批普通类45645195
湖北2025专科批普通类225243688
湖北2025专科批普通类201136292
福建2025本科批普通类45324878
福建2025本科批普通类452110007
福建2025专科批普通类34050275
福建2025专科批普通类316181828
贵州2025专科批普通类42951903
贵州2025专科批普通类296198671
山西2025专科批普通类35355766
山西2025专科批普通类247169430
海南2025专科批普通类33665476
浙江2025普通类二段普通类331278960
重庆2025专科批普通类28770040
重庆2025专科批普通类180139478
湖南2025专科批普通类258134370
山东2025普通类二段普通类241654597
广西2025专科批普通类233116553
广西2025专科批普通类223257843
宁夏2025专科批普通类23221129
宁夏2025专科批普通类21644302
河北2025专科批南昌市212360827
河北2025专科批南昌市205235299

综上数据，2026年想稳妥进入江西软件职业技术大学，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年江西软件职业技术大学部分热门专业推荐

1、工业软件开发技术专业

基本修业年限三年职业面向面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工业生产管理、工业控制网络、工业软件设计开发等知识，具备工业控制网络设备安装、运维、管理与工业软件设计、开发、测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工业控制软件开发、工业应用软件开发...

2、人工智能工程技术专业

专业代码：310209，学制四年，本科，授予工学学士学位培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，能够践行社会主义核心价值观，具有良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神及一定的国际视野，掌握较为系统的智能科学技术的基础理论知识和技术技能，具备运用人工智能算法部署、人工智能控制技术行业岗位的项目技术研发、技术实践应用能力,具有较强的就业能力和可持续发展能力,面向人工智能技术行业、电子信息技术...

3、智能制造工程技术专业

培养目标!本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能制造技术、智能产线规划、生产工艺设计、网络协同制造及精益管理及相关法律法规等知识，具备智能制造工程技术规划设计、智能产线建模与虚拟仿真、工艺设计与程序编制、连接调试与系统集成、制造数据分析与工艺优化、状态诊断与远程维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能制造车间规划与产线设计、工艺设计与技术规范实施、产线集成与运行调试、网...

4、大数据工程技术专业

一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，能够践行社会主义核心价值观，具有良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神及一定的国际视野，掌握数据工程与技术的基本理论与方法、大数据工程项目管理的基础理论及应用知识，具备数据分析、数据管理、数据存储、数据安全等方面的能力,具有较强的就业能力和可持续发展能力,面向大数据应用行业、软件和信息技术服务行业，能在金融机构及各类企事业单位、金融监督部门从事大数据...

5、虚拟现实技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术修养，具有扎实的自然科学基础理论知识，具有扎实的软件开发实践能力和艺术设计审美能力，适应数字时代与信息社会发展，掌握计算机图形及计算机视觉基本原理，掌握模式识别基本原理，掌握软件开发基本方法和工具，掌握虚拟现实产品内容设计与制作，掌握虚拟现实软硬件集成方法，具有创新意识、实践能力、团队协作精神...

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