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高考多少分能上黄河科技学院 全国各省分数线最低317分(2026参考)

2026-01-01 16:01:21文/闫博

2026年全国各省高考多少分能上黄河科技学院,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考黄河科技学院2025年的录取数据来进行预测。其中:海南要考544分最低位次要25123位、河南要考472分最低位次要54420位、广东要考486分最低位次要50063位、河北要考495分最低位次要44239位、江西要考459分最低位次要32878位、江苏要考493分最低位次要47156位、安徽要考485分最低位次要35872位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

高考多少分能上黄河科技学院 全国各省分数线最低317分(2026参考)

2026年各省高考多少分能上黄河科技学院

1、2025年海南高考最低544分最低位次要25123位

2、2025年河南高考最低472分最低位次要54420位

3、2025年广东高考最低486分最低位次要50063位

4、2025年河北高考最低495分最低位次要44239位

5、2025年江西高考最低459分最低位次要32878位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
海南2025本科批普通类54425123
河南2025本科批普通类51054420
河南2025本科批普通类472264203
广东2025本科批普通类51050063
广东2025本科批普通类486190722
河北2025本科批普通类50944239
河北2025本科批普通类495169008
江西2025本科批普通类50832878
江西2025本科批普通类459137391
江苏2025本科批普通类50147156
江苏2025本科批普通类493171881
安徽2025本科批普通类49435872
安徽2025本科批普通类485156353
湖北2025本科批普通类49331334
湖北2025本科批普通类464118056
浙江2025普通类一段普通类492181283
浙江2025普通类二段普通类486187688
天津2025本科批B段普通类48046035
福建2025本科批普通类47887828
福建2025本科批普通类45923453
山西2025本科批普通类47228130
山西2025本科批普通类442104874
内蒙古2025本科批普通类47113438
内蒙古2025本科批普通类41157884
山东2025普通类一段普通类463279879
吉林2025本科批普通类45113778
吉林2025本科批普通类39855949
湖南2025本科批普通类442164312
宁夏2025本科批B段普通类4376479
宁夏2025本科批B段普通类40922577
广西2025本科批普通类42941317
广西2025本科批普通类413132594
甘肃2025本科批C段普通类41225282
甘肃2025本科批C段普通类41074946
新疆2025本科二批普通类345--
新疆2025本科二批普通类317--

综上数据,2026年想稳妥进入黄河科技学院,建议把目标分数:

1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上

2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右

3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底

关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次

专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年黄河科技学院部分热门专业推荐

1、学前教育专业

基本修业年限三年职业面向面向幼儿教育教师职业。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。主要专业能力要求1.掌握幼儿身心发展特点及规律,掌...

2、动画专业

培养目标:培养适应社会主义市场经济发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有二维、三维以及影视动画所需要的基本知识、基本技能;能在电影、电视、商业广告制作、游戏设计与开发、动画创作及相关教育、管理部门工作的应用型高级专门人才。      主要课程:动画概论、动画造型设计、动画场景设计、动画运动规律、3DMAX应用、MAYA应用、二维动画创作、三维动画创作、影视后期合成等。      就业前景...

3、智能装备与系统专业

1、培养目标本专业旨在培养掌握智能装备系统设计理论体系和专业知识,学习人工智能、数据科学、控制与优化及装备研发制造所需的硬件及系统设计技术,训练学生装备系统研发工程实践能力,将学生培养成国家智能制造发展所需的研究、设计、制造和管理的高级专门人才。2、核心课程电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁兼容、微机原理与接口技术、自动控制原理、现代控制理论、运筹学基础、计算机控制系统...

4、智能建造专业

专业定义本专业适应国家建设需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较好的数学和力学基础,能熟练掌握土木工程专业的基本知识,精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术,能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理,完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理,并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如:可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备...

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