高考多少分能上中国医科大学 全国各省分数线最低421分(2026参考)
2026-01-02 14:20:15文/鲁映彤2026年全国各省高考多少分能上中国医科大学,目前没有任何机构能给出准确预测,会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过,可以参考中国医科大学2025年的录取数据来进行预测。其中:海南要考685分最低位次要2483位、吉林要考640分最低位次要1618位、北京要考626分最低位次要6740位、内蒙古要考592分最低位次要3330位、山西要考623分最低位次要5193位、安徽要考603分最低位次要17583位、黑龙江要考608分最低位次要4791位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次,可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上中国医科大学
1、2025年海南高考最低685分最低位次要2483位
2、2025年吉林高考最低640分最低位次要1618位
3、2025年北京高考最低626分最低位次要6740位
4、2025年内蒙古高考最低592分最低位次要3330位
5、2025年山西高考最低623分最低位次要5193位
| 省份 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 685 | 2483 |
| 吉林 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 640 | 1618 |
| 北京 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 626 | 6740 |
| 内蒙古 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 623 | 3330 |
| 内蒙古 | 2025 | 本科提前批C段 | 国家专项计划 | 592 | 7667 |
| 山西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 623 | 5193 |
| 安徽 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 615 | 17583 |
| 安徽 | 2025 | 国家专项计划批 | 国家专项计划 | 603 | 24550 |
| 黑龙江 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 608 | 4791 |
| 河北 | 2025 | 本科提前批B段 | 国家专项计划 | 605 | 23383 |
| 河北 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 594 | 31807 |
| 浙江 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 603 | 48751 |
| 广西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 600 | 6473 |
| 江苏 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 577 | 58764 |
| 天津 | 2025 | 本科批A段 | 中外合作办学 | 576 | 18798 |
| 重庆 | 2025 | 本科提前批B段 | 国家专项计划 | 575 | 20633 |
| 重庆 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 573 | 21426 |
| 福建 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 575 | 22544 |
| 广东 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 567 | 58127 |
| 贵州 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 566 | 17052 |
| 湖南 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 565 | 34573 |
| 山东 | 2025 | 普通类一段 | 普通类 | 564 | 61734 |
| 江西 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 554 | 32147 |
| 湖北 | 2025 | 本科批 | 中外合作办学 | 544 | 49170 |
| 甘肃 | 2025 | 本科批C段 | 普通类 | 543 | 13909 |
| 辽宁 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 540 | 37320 |
| 宁夏 | 2025 | 本科批B段 | 普通类 | 539 | 3475 |
| 上海 | 2025 | 本科批 | 普通类 | 533 | 14978 |
| 新疆 | 2025 | 国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科一批次 | 国家及地方专项 | 481 | -- |
| 新疆 | 2025 | 本科一批 | 普通类 | 421 | -- |
综上数据,2026年想稳妥进入中国医科大学,建议把目标分数:
1、冲刺:分数≥2025年最低分+20分,录取概率70%以上
2、稳妥:分数在最低分±10分内,录取概率50%左右
3、保底:分数≤最低分-20分,录取风险比较保底
关注位次:录取位次比分数更稳定,建议参考2025年录取位次
专业梯度:同一省份内,按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)
2026年中国医科大学部分热门专业推荐
1、生物信息学专业
培养目标:本专业培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业技术和技能的训练,掌握生物学、计算机及信息科学等基本理论知识,能在教学、科研、高新技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的交叉复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习数理基础、生物学、计算机及信息科学的基本理论和基本知识,接受生物信息学与计算机科学理论和应用研究方面的科学思维培养和基...
2、临床医学专业
专业概况:临床医学(“5+3”一体化)专业是根据2014年国家七部委联合下发的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和2015年3月教育部办公厅《关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》精神,依托临床医学专业而设立的,于2015年开始招生。临床医学(“5+3”一体化)是指学生在五年的本科阶段,完成临床医学专业规定的课程,成绩合格者,不需要参加硕士研究生入学考试...
3、应用心理学专业
专业概况:我校1995年开始招收应用心理学专业硕士研究生,2004年成立精神卫生与医学心理学系,并于同年开始招收临床医学(临床心理方向)本科生。在2018年公布的中国医院专科声誉排行榜中位列全国第13名,中国医院科技量值精神病学排行榜中位列全国第10名。培养目标:在医疗卫生及相关领域从事心理咨询和心理治疗、心理健康教育与促进、心身疾病预防及干预、医患沟通指导、心理危机干预、医疗卫生系统人力资源、咨...
4、生物技术专业
专业概况:本专业于2014年开始招生。是由中国医科大学与生物技术制药专业在英国名列前茅的贝尔法斯特女王大学以联合设立教育机构的方式而设立的。本专业融合中英两国的优秀教育理念,采用“4+0”的模式,让学生在中国国内享受到世界前沿的生物技术专业课程体系,并结合当前医药领域的国际发展动态进行本科教育。本专业主干课程设置及考核体系与英国女王大学生物技术制药专业一致,并由女王大学的专任教师进行全英文授课。完...
5、临床医学专业
专业概况:临床医学(“5+3”一体化)专业是根据2014年国家七部委联合下发的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和2015年3月教育部办公厅《关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》精神,依托临床医学专业而设立的,于2015年开始招生。临床医学(“5+3”一体化)是指学生在五年的本科阶段,完成临床医学专业规定的课程,成绩合格者,不需要参加硕士研究生入学考试...
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