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高考多少分能上成都师范学院 全国各省分数线最低489分（2026参考）

2026-01-03 09:08:27文/张亚红

2026年全国各省高考多少分能上成都师范学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考成都师范学院2025年的录取数据来进行预测。其中：海南要考609分最低位次要10621位、河北要考538分最低位次要14990位、山西要考526分最低位次要6960位、云南要考524分最低位次要8963位、四川要考544分最低位次要17142位、江西要考514分最低位次要12670位、河南要考544分最低位次要27076位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

高考多少分能上成都师范学院 全国各省分数线最低489分（2026参考）

2026年各省高考多少分能上成都师范学院

1、2025年海南高考最低609分最低位次要10621位

2、2025年河北高考最低538分最低位次要14990位

3、2025年山西高考最低526分最低位次要6960位

4、2025年云南高考最低524分最低位次要8963位

5、2025年四川高考最低544分最低位次要17142位

省份年份录取批次招生类型最低分最低位次
海南2025本科批普通类60910621
河北2025本科批普通类56914990
河北2025本科批普通类53898476
山西2025本科批普通类5586960
山西2025本科批普通类52643091
云南2025本科批B段普通类5588963
云南2025本科批B段普通类52446781
四川2025本科批B段普通类55717142
四川2025本科批B段普通类54471973
江西2025本科批普通类55012670
江西2025本科批普通类51467269
河南2025本科批普通类54927076
河南2025本科批普通类544128153
贵州2025本科批普通类5478935
贵州2025本科批普通类52635635
广东2025本科批普通类54526912
广东2025本科批普通类54391241
湖北2025本科批普通类54514983
湖北2025本科批普通类51672834
浙江2025普通类一段普通类544119169
广西2025本科批普通类5437396
广西2025本科批普通类51744350
江苏2025本科批普通类54127904
江苏2025本科批普通类532117992
安徽2025本科批普通类53917286
安徽2025本科批普通类523102325
甘肃2025本科批C段普通类5304578
甘肃2025本科批C段普通类48933293
陕西2025本科批普通类51913008
陕西2025本科批普通类49260573
福建2025本科批普通类51811536
福建2025本科批普通类51161013
湖南2025本科批普通类51322014
湖南2025本科批普通类50090705
重庆2025本科批普通类50459528
重庆2025本科批普通类50416786
山东2025普通类一段普通类502182602

综上数据，2026年想稳妥进入成都师范学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年成都师范学院部分热门专业推荐

1、地理科学专业

本科学制四年　地理科学专业拥有专任教师20人，博士及高级职称占比85%，教学与科研水平较高，职称、年龄结构合理，学历、学缘结构不断优化。为第三批高等学校省级课程思政示范专业，有四川省省属高校科研创新团队——区域人文资源开发利用研究创新团队，依托“资源环境信息数字化技术与规划实验室”“自然地理实验室”“天文与气象观测园”等实验平台，旨在重点培养中学地理教育教学、研究及管理人才，培养地理基础研...

2、智能车辆工程专业

本科学制四年　培养目标：本专业立足成渝双城经济圈，辐射西南地区，面向汽车行业，培养德智体美劳全面发展，熟悉相关法律法规，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力,系统掌握智能汽车、自动驾驶、车路协同和大数据等新一代智能车辆技术的基本知识、基本理论和基本技能，具备分析解决本专业领域问题的专业素质和业务能力,能够在汽车设计制造、试验检测、运用运维等领域从事技术或管理工作以及在职业学校能从事...

3、舞蹈教育专业

本科学制四年　培养目标：本专业贯彻落实立德树人根本任务，立足成都、服务四川、辐射西南基础教育一线需求，以培养艺术素养扎实、舞台实践能力强、实践教学基础实、职业适应能力快的基层教师为目标，同时具备组织舞蹈教学、班级管理和教研工作的能力，培养具有良好鉴赏美、表现美、创造美能力的高素质应用型人才，能够成为各级各类舞蹈教育机构和城乡初级中学学校的骨干教师。　主要课程：舞蹈基本功、舞蹈教育学、中国民...

4、园艺教育专业

本科学制四年　培养目标：立足成都、服务四川、辐射西南中职教育一线需求，辐射西南部职业教育发展格局与现代农业产业升级需求，对接成渝地区双城经济圈乡村振兴战略及西南特色园艺产业集群，服务区域经济社会发展。培养热爱教育事业，具有良好师德规范，较好人文与科学素养，较强实践能力与创新能力、熟悉园艺全产业链生产、经营和管理，能够在中等职业技术学校等教育机构从事园艺学教学及教育管理工作的德智体美劳全面发...

5、小学教育专业

本科学制四年　培养目标：立足立足成都、服务四川、辐射西南，适应基础教育改革和地区教育发展需要，培养热爱儿童和小学教育事业，具备良好的师德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识、过硬的教育能力，德智体美劳全面发展，能胜任小学教育教学工作的教师。　主要课程：小学教育学、小学心理学、中外教育史、教育哲学、小学班队原理与实践、课程与教学论、小学语文(数学)课程教材与教学设计、教育科学研究方法、现代教...

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