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湖南物化生459分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-10 08:43:08文/张亚红

湖南"物化生"组合(即物理类)459分,大致位次在全省物理类考生141751位左右。其中能报的大学有:长治医学院104专业组、长春理工大学209专业组、新疆第二医学院101专业组、西藏民族大学111专业组、四川工商学院105专业组、重庆城市科技学院107专业组、河北科技工程职业技术大学102专业组、沈阳大学209专业组等等。2026年高考后459分物化生能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

湖南物化生459分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

湖南物化生459分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
武汉轻工大学湖北本科76204专业组冲20%
福建江夏学院福建本科86103专业组冲20%
河北水利电力学院河北本科5101专业组冲20%
淮阴工学院江苏本科23102专业组冲22%
湖南工商大学湖南本科4934218专业组冲22%
江苏第二师范学院江苏本科4103专业组冲22%
西藏民族大学陕西本科60111专业组冲22%
河北科技工程职业技术大学河北本科9102专业组冲22%
长春理工大学吉林本科65209专业组冲25%
河南科技大学河南本科106208专业组冲25%
沈阳大学辽宁本科41209专业组稳50%
太原工业学院山西本科15104专业组稳50%
汉江师范学院湖北本科34103专业组稳50%
广西农业职业技术大学广西本科20102专业组稳50%
长治医学院山西本科43104专业组稳50%
河北金融学院河北本科35106专业组稳50%
湖北医药学院药护学院湖北本科11101专业组稳50%
桂林师范学院广西本科7103专业组稳50%
昆明传媒学院云南本科6107专业组稳50%
华北水利水电大学河南本科68203专业组稳51%
新疆农业大学新疆本科148207专业组保81%
江西水利电力大学江西本科24207专业组保81%
重庆文理学院重庆本科58209专业组保81%
南阳理工学院河南本科64214专业组保81%
内蒙古科技大学包头医学院内蒙古本科50101专业组保81%
新疆第二医学院新疆本科31101专业组保81%
重庆城市科技学院重庆本科53107专业组保81%
四川工商学院四川本科8105专业组保81%
北京科技大学天津学院天津本科8105专业组保81%
三江学院江苏本科4102专业组保81%

湖南物化生459分能考上的大学简介

湖南工商大学

承千年文脉,扬湖湘精神。湖南工商大学坐落在历史文化名城长沙,创建于1949年,享有“经济湘军基地,企业名家摇篮”的盛誉。她是一所院士领衔的涵盖管理学、经济学、工学、理学、法学、医学、文学、艺术学、交叉学科等多学科相互支撑、协调发展、特色鲜明的综合性大学,是博士学位授予单位、湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”、全国高校实践育人创新创业基地、教育部人文社会科学优秀成果奖大满贯高校。

江西水利电力大学

江西水利电力大学前身为1958年创建的江西水利电力学院,曾先后隶属水利电力部、水利部,现为江西省人民政府与水利部共建高校。学校历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校等阶段,成为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校。2004年恢复本科办学,更名为南昌工程学院。2025年6月,经教育部批准,江西省人民政府同意南昌工程学院更名为江西水利电力大学。学校是国务院批准具有硕士和学士学位授予权的单位,是江西省“十四五”博士学位授予单位立项建设单位,是国家“卓越工程师教育培养计划”高校、定向培养军士院校,是江西省“一流学科”建设高校,是一所以工学为主,管理学、理学、农学、文学、经济学、艺术学等多学科协调发展,水利电力特色鲜明的高校。学校地处“英雄城”南昌市,拥有瑶湖和彭桥两个校区,校园土地面积130.44万平方米,校舍建筑面积67.06万平方米,在金溪建有科教基地。校园风景秀丽,景色宜人,是省级水利风景区。学校位列校友会网2025中国大学排行榜第296位。

江苏第二师范学院

江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体的省属普通本科学校。其前身江苏教育学院始建于1952年,是新中国建立初期江苏省17所公办本科学校之一。1959年,学校在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。2013年,经教育部批准,学校转设为普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。七十余年来,学校师生躬耕教坛、兴教报国,形成了“坚韧不拔、自强不息,强师兴教、忠诚担当”的优良传统,诠释了“崇德敬业、求真创新”的校训内涵,赓续了“学高为师、身正为范”的师范精神,为党的教育事业作出贡献。

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