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黑龙江物化政269分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-12 16:31:10文/闫博

黑龙江"物化政"组合(即物理类)269分,大致位次在全省物理类考生109893位左右。其中能报的大学有:黑龙江商业职业学院004专业组、潍坊工商职业学院002专业组、长春东方职业学院002专业组、厦门华天涉外职业技术学院002专业组、青岛求实职业技术学院002专业组、上海济光职业技术学院002专业组、吉林科技职业技术学院002专业组、哈尔滨应用职业技术学院003专业组等等。2026年高考后269分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

黑龙江物化政269分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

黑龙江物化政269分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
潍坊工商职业学院山东专科38002专业组冲20%
黑龙江商业职业学院黑龙江专科569004专业组冲20%
上海济光职业技术学院上海专科6002专业组冲22%
云南三鑫职业技术学院云南专科8002专业组冲22%
赤峰工业职业技术学院内蒙古专科20002专业组冲22%
兴安职业技术大学内蒙古本科10003专业组冲24%
长春东方职业学院吉林专科37002专业组冲24%
广西国际商务职业技术学院广西专科30002专业组冲26%
商洛职业技术学院陕西专科27002专业组冲30%
烟台城市科技职业学院山东专科50006专业组冲30%
大连科技学院辽宁本科50005专业组稳50%
大兴安岭职业学院黑龙江专科246004专业组稳50%
长春健康职业学院吉林专科100002专业组稳50%
青岛求实职业技术学院山东专科66002专业组稳51%
厦门华天涉外职业技术学院福建专科3002专业组稳51%
潍坊食品科技职业学院山东专科25003专业组稳51%
榆林能源科技职业学院陕西专科42002专业组稳51%
吉林科技职业技术学院吉林专科114002专业组稳52%
西安信息职业大学陕西本科20003专业组稳53%
巴音郭楞职业技术学院新疆专科5002专业组稳53%
绵阳飞行职业学院四川专科25002专业组保81%
南充科技职业学院四川专科5002专业组保81%
曹妃甸职业技术学院河北专科32002专业组保82%
三亚航空旅游职业学院海南专科53005专业组保82%
哈尔滨应用职业技术学院黑龙江专科817003专业组保83%
天府新区信息职业学院四川专科8004专业组保84%
景德镇陶瓷职业技术学院江西专科10002专业组保84%
唐山海运职业学院河北专科20002专业组保84%
鹤壁职业技术学院河南专科15002专业组保84%
苏州高博职业学院江苏专科24002专业组保84%

黑龙江物化政269分能考上的大学简介

哈尔滨应用职业技术学院

学院简介

哈尔滨应用职业技术学院是黑龙江省人民政府批准,哈尔滨市人民政府主管,国家教育部备案、独立设置、国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性普通高等院校。现已成为一所以工科类学科为特色,多学科协调发展,着眼于培养龙江全面振兴全方位振兴及全国经济社会发展急需的高素质创新型、应用型技术技能人才的高等院校。学院下设有护理学院、汽车工程学院、机电工程学院、信息工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、基础部和思政部八个二级教学院、部,开设护理、汽车检测与维修技术、机电一体化技术等33个专业。

三亚航空旅游职业学院

一、发展概况

三亚航空旅游职业学院成立于2005年,面向全国29个省(自治区、直辖市)招生,现有招生专业42个,拥有各类在校生超万人。学校打造了航空、航海、旅游免税为特色的“两航一游”特色专业集群。获得国家级称号专业5个、国家级课程思政优秀教学团队1个、教育部首批“高校辅导员名师工作室”1个、认定国家及省级精品在线开放课程9门、3本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材、3本教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材书目、建设教育部汉莎飞机维修技术协同创新中心1个。学校拥有中国民航局民用航空器维修、危险品运输、航空安全员、无限航区船员等培训资质30余项。学校担任4个委员会主任委员单位、1个委员会副主任委员单位、1个委员单位;牵头成立2个职教集团、2个研究所;2022年被评为海南省“双高”学校。2024年4月,三亚航院正式回归新海航,加入辽宁方大集团,并陆续出台了在校学生免费午餐、申请退学费、搭建实习就业平台、方大助学金等一系列福利政策,吸引不少学子报考。

景德镇陶瓷职业技术学院

景德镇陶瓷职业技术学院是一所经国家教育部批准设置的民办专科高校,2011年7月创建,坐落于国家历史文化名城江西省景德镇市。建校以来,学校秉持“厚德、尚能、励志、创新”的校训,以打造一所高水平的陶瓷职业大学为发展目标,服务陶瓷行业与地方经济社会发展为宗旨,培养适应陶瓷行业发展和区域经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展的应用技术型人才,为部省共建国家职业教育创新发展高地和景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设需要提供智力支持。

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