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吉林物化政428分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-15 21:11:33文/岳春阳

吉林"物化政"组合(即物理类)428分,大致位次在全省物理类考生47283位左右。其中能报的大学有:包头铁道职业技术学院002专业组、石家庄邮电职业技术学院016专业组、南京信息职业技术学院002专业组、深圳职业技术大学001专业组、江苏农牧科技职业学院002专业组、北京交通职业技术学院001专业组、重庆医药高等专科学校004专业组、天津市职业大学002专业组等等。2026年高考后428分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

吉林物化政428分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

吉林物化政428分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
重庆电力高等专科学校重庆专科18002专业组保85%
深圳职业技术大学广东本科20001专业组保85%
北京交通职业技术学院北京专科2001专业组保85%
石家庄邮电职业技术学院河北专科68016专业组保88%
南京信息职业技术学院江苏专科8002专业组保88%
包头铁道职业技术学院内蒙古专科7002专业组保90%
重庆医药高等专科学校重庆专科6004专业组保92%
江苏农牧科技职业学院江苏专科9002专业组保92%
天津市职业大学天津专科8002专业组保92%
西安航空职业技术学院陕西专科8003专业组保93%

吉林物化政428分能考上的大学简介

江苏农牧科技职业学院

江苏农牧科技职业学院始建于1958年9月,隶属于江苏省农业农村厅。学校是以培养农牧科技类技术技能型人才为主的高等院校。2001年6月,独立升格为“江苏畜牧兽医职业技术学院”;2013年3月,更名为“江苏农牧科技职业学院”。同年,以“优秀”等级通过“国家示范性高等职业院校建设计划”建设项目验收;2018年,入选江苏省高水平高等职业院校建设单位,成为江苏省8所卓越高职院校之一。2019年,入选中国特色高水平高职学校建设单位。

北京交通职业技术学院

北京交通职业技术学院由昌平区人民政府举办,市教委主管、教育部备案的全日制普通高等职业学校。学院于1984年成立,前身为北方交通大学昌平分校,1999年更名为北方交通大学高等职业技术学院。2005年1月,经北京市人民政府批准,独立设置为北京交通职业技术学院。学院以高等职业教育为主,同时开展继续教育、技能培训与鉴定等教育服务。 学院占地面积约19万平方米,建筑面积10万余平方米。设有路桥系、轨道交通系、汽车系、管理系和基础部五个教学系(部),开设普通高职专业27个,形成数字城市建设与管理类、轨道交通类、数字艺术类、汽车计算机类、城市服务类5大专业群,其中,城市轨道交通专业群获批北京市特色高水平骨干专业群。2019年学院成为教育部首批“1+X”证书项目试点院校,并获得教育部第一批“1+X”证书。 学院大力支持实践教学设备现代化建设,注重学生职业技能培训,拓展就业竞争力,强化专业实训实习和社会实践活动,坚持教育与专业证书培训有机结合的“双证书”培养方式,提高了实用型人才的培养质量。现建有专业群实习实训中心12个,其中,中央财政支持专项实训中心3个,地方财政支持专项实训中心2个;就业创业中心1个,实训室50个;拥有2个北京特色高水平实训基地和1个北京市虚拟仿真实训基地。校外产学合作企业实习基地52个。 学院目前专任教师中具有高级职称教师占38.1%,具有硕士以上学位教师占88.89%,具有一线生产实践经验的双师素质专业课教师占80.85%,拥有北京市教学名师1名、北京市职教名师1名、北京市专业带头人1名、北京市优秀教师3名、北京市优秀青年骨干教师26名、北京市青年英才培养计划3人,市级优秀教学团队1个。 学院坚持“立足昌平,面向北京,服务区域经济发展和交通行业”的办学定位,为首都区域经济和社会发展输送了大批高素质技术技能型人才。学院不断加大校企合作,先后与北京市地铁运营有限公司、北京京港地铁有限公司、广联达科技股份有限公司、华润置地物业管理有限责任公司、阿里巴巴国际站等27个企业的深度合作。几年来,毕业生就业率一直保持在95%以上,重点专业就业率达到100%,实现了学院、学生、企业和社会的多方共赢。

石家庄邮电职业技术学院

石家庄邮电职业技术学院始建于1956年,是教育部批准的公办高职院校,隶属中国邮政集团有限公司,是我国唯一一所培养邮政专门人才为主的高等院校,同时是中共中国邮政集团有限公司党校、中国邮政集团有限公司培训中心、中国邮政网络学院和中国邮政集团有限公司科研与服务支撑基地。

办学以来,学院全面落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,坚持产教融合、校企合作,坚持“立足邮政、服务基层、贡献社会”办学定位,打造了高职教育、党校教育、在职培训、科研与服务支撑等多项功能于一体的事业格局,走出了一条“产教深度融合、校企协同育人、育培研一体发展”的特色之路。

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