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河南物化生260分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-16 08:45:44文/李铭

河南"物化生"组合(即物理类)260分,大致位次在全省物理类考生536688位左右。其中能报的大学有:湖北商贸学院102专业组、图木舒克职业技术学院102专业组、青岛职业技术学院101专业组、沈阳城市建设学院104专业组、松原职业技术学院102专业组、云南商务职业学院101专业组、郑州汽车工程职业学院101专业组、三亚理工职业学院102专业组等等。2026年高考后260分物化生能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

河南物化生260分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

河南物化生260分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
曹妃甸职业技术学院河北专科6101专业组冲22%
厦门兴才职业技术学院福建专科49101专业组冲24%
北海康养职业学院广西专科29102专业组冲24%
阿勒泰职业技术学院新疆专科36102专业组冲24%
图木舒克职业技术学院新疆专科283102专业组冲24%
三亚理工职业学院海南专科15102专业组冲26%
黑龙江旅游职业技术学院黑龙江专科80101专业组冲26%
松原职业技术学院吉林专科21102专业组冲28%
林州建筑职业技术学院河南专科1017102专业组冲28%
湖北商贸学院湖北本科135102专业组冲30%
嵩山少林武术职业学院河南专科815102专业组稳51%
四川应用技术职业学院四川专科25102专业组稳51%
郑州医药健康职业学院河南专科1008101专业组稳51%
塔城职业技术学院新疆专科47101专业组稳51%
郑州汽车工程职业学院河南专科1240101专业组稳51%
周口城市职业学院河南专科814101专业组稳52%
山东文化产业职业学院山东专科49102专业组稳52%
云南商务职业学院云南专科22101专业组稳52%
沈阳城市建设学院辽宁本科79104专业组稳53%
惠州经济职业技术学院广东专科27102专业组稳53%
大连艺术学院辽宁本科10102专业组保81%
青岛职业技术学院山东专科10101专业组保81%
驻马店幼儿师范高等专科学校河南专科857101专业组保81%
郑州城建职业学院河南专科1868102专业组保81%
辽宁传媒学院辽宁本科15101专业组保82%
烟台黄金职业学院山东专科40101专业组保82%
大连汽车职业技术学院辽宁专科63102专业组保82%
南充电影工业职业学院四川专科37102专业组保83%
宜昌科技职业学院湖北专科24101专业组保83%
濮阳医学高等专科学校河南专科1862105专业组保84%

河南物化生260分能考上的大学简介

烟台黄金职业学院

烟台黄金职业学院是由山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,属于大型国有企业招金集团有限公司投资兴办(国企办学,公益大学),执行国家普通高校统一招生计划,面向全国招生,颁发教育部统一印制的普通高等教育专科学历证书,学生毕业时享受国家普通高等学校毕业生待遇。目前,在校生14000多人。

学院由大型国有企业--山东招金集团有限公司投资兴办。招金集团成立于1974年,产业覆盖“黄金矿业、非金矿业、黄金交易及深加工业、高新技术产业、房地产和金融业”六大产业,形成集上市公司、全资、控股、参股等公司于一体的大型综合性集团公司,总资产680多亿元,招金品牌价值超1000亿元。

南充电影工业职业学院

南充电影工业职业学院创建于2020年,是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等专科职业院校,2021年12月11日由四川东方教育集团承接, 是目前中国唯一一所以“电影工业”命名的电影技术类高职院校。学校秉持“明德、强技、笃学、维新”的校训,以“明大德、强技能、重实践、厚学养、求创新”作为价值追求,弘扬工匠精神,崇尚守正创新,厚植爱国情怀,努力为中国电影工业化、国际化和数字经济发展培养工学结合、德技兼修、艺术与科技素养兼备、德智体美劳全面发展的技术、技能型人才。

曹妃甸职业技术学院

曹妃甸职业技术学院是经河北省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等职业院校,是中国唯一由联合国教科文组织设立“世界职业技术教育培训基地”的国际化院校。校园占地1400亩,建筑面积38万平方米,在校生18000余人。学校拥有一批高素质的双师型教师队伍和多间名师工作室,高级职称占比30%,特聘全国劳动模范张雪松、郑久强等大国工匠担任学校荣誉教授。

学校认真贯彻执行党的教育方针,积极建设“百年冀东红色长廊”“追星墙”“匠心墙”等主题教育场馆。坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的职业教育理念,推行“文化立校、专家治校、质量强校、品牌兴校”的治校方针,秉承“笃志笃行,惟新惟精”的校训,严谨治学,踔厉躬耕,培养具有“高度社会责任感、高尚人文情怀、精湛技术技能”与工匠精神相结合的高素质复合型技术技能人才。

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