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福建物生政402分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-17 15:05:54文/李铭

福建"物生政"组合(即物理类)402分,大致位次在全省物理类考生146824位左右。其中能报的大学有:湖北城市建设职业技术学院建筑钢结构工程技术专业、重庆幼儿师范高等专科学校学前教育专业、广西物流职业技术学院智能网联汽车技术专业、广东生态工程职业学院园艺技术专业、西安交通工程学院电气自动化技术专业、福建卫生职业技术学院老年保健与管理专业、景德镇艺术职业大学机械制造及自动化专业、黑龙江建筑职业技术学院建设工程管理专业等等。2026年高考后402分物生政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

福建物生政402分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

福建物生政402分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
西安交通工程学院陕西本科2电气自动化技术专业冲20%
湖南交通职业技术学院湖南专科2大数据与会计专业冲20%
温州商学院浙江本科2大数据与会计专业冲20%
上海行健职业学院上海专科2工商企业管理专业冲20%
湖南邮电职业技术学院湖南专科3信息安全技术应用专业冲20%
浙江农业商贸职业学院浙江专科2茶艺与茶文化专业冲20%
商丘医学高等专科学校河南专科10临床医学专业冲22%
广东交通职业技术学院广东专科17会展策划与管理专业冲22%
湖南大众传媒职业技术学院湖南专科12无人机应用技术专业冲22%
江西水利职业学院江西专科3水利水电建筑工程专业冲22%
上海济光职业技术学院上海专科6软件技术专业稳50%
福建船政交通职业学院福建专科2199市政工程技术专业稳50%
邢台医学院河北本科6中医养生保健专业稳50%
渤海船舶职业学院辽宁专科5理化测试与质检技术专业稳50%
广东食品药品职业学院广东专科8电子商务专业稳51%
贵州航空职业技术学院贵州专科13大数据技术专业稳51%
福州职业技术学院福建专科376建设工程管理专业稳53%
赣南卫生健康职业学院江西专科14护理专业稳53%
广东生态工程职业学院广东专科5园艺技术专业稳53%
辽宁机电职业技术学院辽宁专科8新能源汽车技术专业稳53%
景德镇艺术职业大学江西本科20机械制造及自动化专业保81%
湖北城市建设职业技术学院湖北专科15建筑钢结构工程技术专业保81%
石家庄人民医学高等专科学校河北专科5护理专业保81%
福建卫生职业技术学院福建专科1601老年保健与管理专业保81%
广西物流职业技术学院广西专科20智能网联汽车技术专业保81%
雅安职业技术学院四川专科8康复治疗技术专业保81%
黑龙江建筑职业技术学院黑龙江专科12建设工程管理专业保81%
武汉工程职业技术学院湖北专科13建筑工程技术专业保81%
南昌职业大学江西本科15云计算技术应用专业保81%
重庆幼儿师范高等专科学校重庆专科4学前教育专业保81%

福建物生政402分能考上的大学简介

湖南大众传媒职业技术学院

湖南大众传媒职业技术学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上,按照“前台后院”模式组建的一所公立传媒类高职学院,于2000年7月正式建立。2002年,原长沙县教师进修学校并入;2004年,原湖南省广播电视学校整体并入。学院实行由湖南省教育厅、湖南省广播电视局、湖南广播电视台共建,湖南省教育厅主管的管理体制。现为国家首批骨干高职院校、湖南省首批卓越高职院校、国家汉办设立在湖南的“国际汉语言文化传播基地”、马尔代夫维拉学院汉语中心(孔子学院)中方承办院校、湖南广播电视台节目生产基地,被誉为“广电湘军”的摇篮。

温州商学院

温州商学院是浙南闽北赣东唯一的商科类本科院校。学校坐落于永嘉学派发源地、中国民营经济先行地的浙江省温州市,地理位置优越,南依温州“城市绿心”大罗山,北临“浙南威尼斯”三垟湿地,山环水绕,峰峦叠翠,距机场和动车站均仅半小时车程。学校共享环大罗山科创走廊、温州大学城优质教育科技资源,环境优美、设施先进。

学校始于1999年创办的温州大学信息科学与工程学院、经济学院。2005年合并为“温州大学城市学院”,著名数学家、中科院院士谷超豪亲笔题写校名,著名天体物理学家、中科院院士孙义燧担任名誉院长。2016年,经教育部批准,学校成为浙江省第一所由独立学院成功转设的全日制民办普通本科高校,并更名为温州商学院。

上海济光职业技术学院

上海济光职业技术学院是1993年由同济大学退休教师协会举办,经上海市人民政府批准成立,2001年纳入全国普通高等教育统一招生计划的全日制普通高等院校。学校实行董事会领导下的校长负责制。首任董事长为两院院士、同济大学原校长李国豪,第二任董事长为上海市原副市长夏克强,现任董事长为同济大学原党委书记周家伦。学校坚决贯彻执行党和国家的教育方针政策、民办高等教育的相关法律规定,一贯坚持依法办学和公益性、非营利性办学原则,不断强化办学规范管理,杜绝各类违反法规行为。学校资产均系社会公益性资产,并始终归属学校名下。

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