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江西物生地478分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-19 09:39:11文/岳春阳

江西"物生地"组合(即物理类)478分,大致位次在全省物理类考生112876位左右。其中能报的大学有:内蒙古科技大学包头医学院501专业组、河北金融学院503专业组、云南经济管理学院501专业组、龙岩学院501专业组、黑龙江工程学院501专业组、沈阳化工大学501专业组、西安医学院503专业组、四川文理学院501专业组等等。2026年高考后478分物生地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江西物生地478分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江西物生地478分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
赣南师范大学江西本科656513专业组冲20%
沈阳化工大学辽宁本科1501专业组冲20%
安徽科技学院安徽本科23501专业组冲20%
湖北民族大学湖北本科4504专业组冲20%
荆楚理工学院湖北本科13501专业组冲20%
西安医学院陕西本科2503专业组冲20%
廊坊师范学院河北本科4501专业组冲20%
内蒙古科技大学包头医学院内蒙古本科7501专业组冲20%
四川文理学院四川本科3501专业组冲22%
福建商学院福建本科54501专业组冲22%
新疆医科大学新疆本科4501专业组稳50%
黑龙江工程学院黑龙江本科4501专业组稳50%
南阳理工学院河南本科10503专业组稳50%
龙岩学院福建本科28501专业组稳50%
长治医学院山西本科6506专业组稳50%
江西飞行学院江西本科375502专业组稳50%
兰州石化职业技术大学甘肃本科25501专业组稳51%
陇东学院甘肃本科5502专业组稳51%
河北金融学院河北本科37503专业组稳51%
电子科技大学成都学院四川本科2501专业组稳51%
西北师范大学甘肃本科26501专业组保81%
海南热带海洋学院海南本科15503专业组保81%
陕西学前师范学院陕西本科8501专业组保81%
四川传媒学院四川本科6502专业组保81%
湖北经济学院法商学院湖北本科14501专业组保81%
云南经济管理学院云南本科2501专业组保81%
南昌大学共青学院江西本科156501专业组保81%
上海视觉艺术学院上海本科4501专业组保81%
电子科技大学中山学院广东本科8501专业组保81%
江苏师范大学科文学院江苏本科29502专业组保81%

江西物生地478分能考上的大学简介

沈阳化工大学

沈阳化工大学为省属本科高校,始建于1952年,时名沈阳化学工业技术学校,1958年组建沈阳化工学院,1960年更名为辽宁科学技术大学,1978年恢复沈阳化工学院建制,2010年更为现名。在辽宁省新一轮“双一流”建设中,化学工程与技术学科入选“国内一流学科”建设对象,材料科学与工程学科入选“省优势特色学科”建设对象。学校党委荣获“辽宁省先进党组织”、全省高校首批党建工作示范高校等荣誉称号。

学校位于沈阳经济技术开发区,占地面积约1425亩,建筑面积55万平方米,现有专任教师1200余人,在校生1.8万人,博士后科研流动站1个,一级学科博士点1个、博士专业学位点1个、一级学科硕士点14个、硕士专业学位点9个,本科专业61个(国家一流专业建设点16个,省一流专业建设点32个,通过工程教育认证专业15个)。化学、工程学、材料科学3个学科进入ESI世界排名前1%。近五年,毕业生有近20%到中石油、中石化、中国中化、中国化学等央国企就业,10%到恒力石化、齐鲁制药等知名民企就业。

电子科技大学成都学院

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生18100余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。

云南经济管理学院

云南经济管理学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科院校,始建于1992年的“云南教育科技培训学校”,2001年经云南省教育厅批准成立全日制普通中等专业学校“云南经济管理学校”,2004年升格为全日制普通专科院校“云南经济管理职业学院”,2014年升格为全日制普通本科院校“云南经济管理学院”。学校位于春城昆明,有安宁、海源两个校区。现有全日制在校生22527人。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。秉承“厚德尚行”的校训,坚持“地方性、应用型、开放性”办学定位,走内涵建设、特色发展之路,形成“以学生为中心,以爱育人”办学理念和“根植地方、突出应用、质量为先、办出特色”办学思路,立足地方经济社会发展需要,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

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