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安徽物化地509分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-19 12:29:17文/李响

安徽"物化地"组合(即物理类)509分,大致位次在全省物理类考生121838位左右。其中能报的大学有:大连民族大学003专业组、江西水利电力大学003专业组、天津美术学院001专业组、广东药科大学004专业组、宁夏医科大学004专业组、岳阳学院002专业组、营口理工学院001专业组、南京理工大学紫金学院002专业组等等。2026年高考后509分物化地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

安徽物化地509分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

安徽物化地509分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
山西医科大学山西本科45002专业组冲20%
大连工业大学辽宁本科64002专业组冲20%
江西水利电力大学江西本科164003专业组冲20%
广东海洋大学广东本科21003专业组冲20%
广东药科大学广东本科44004专业组冲20%
大连民族大学辽宁本科33003专业组冲20%
中华女子学院北京本科21001专业组冲20%
上海健康医学院上海本科80005专业组冲20%
景德镇学院江西本科5001专业组冲20%
湖南中医药大学湖南本科76004专业组冲23%
宁夏医科大学宁夏本科31004专业组稳50%
武汉体育学院湖北本科26002专业组稳50%
电子科技大学成都学院四川本科12001专业组稳50%
南京理工大学紫金学院江苏本科42002专业组稳50%
天津美术学院天津本科2001专业组稳50%
岳阳学院湖南本科20002专业组稳50%
广西医科大学广西本科17001专业组稳52%
华北水利水电大学河南本科143003专业组稳52%
赣南师范大学江西本科69007专业组稳52%
潍坊学院山东本科46002专业组稳52%
南阳师范学院河南本科83002专业组保81%
乐山师范学院四川本科28001专业组保81%
通化师范学院吉林本科28001专业组保81%
营口理工学院辽宁本科46001专业组保81%
吉林工程技术师范学院吉林本科40001专业组保81%
牡丹江师范学院黑龙江本科31001专业组保81%
陇东学院甘肃本科11002专业组保81%
吉林化工大学吉林本科228052专业组保81%
兰州城市学院甘肃本科32001专业组保81%
红河学院云南本科9001专业组保81%

安徽物化地509分能考上的大学简介

吉林工程技术师范学院

吉林工程技术师范学院是具有硕士学位授予权的省属全日制普通本科高校,地处吉林省长春市。学校是吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校、吉林省特色高水平应用型大学建设高校、全国人工智能助推教师队伍建设试点高校。

学校创建于1959年,前身是吉林省技工学校。1979年,由国务院批准开展本科教育,原名吉林技工师范学院,隶属原国家劳动总局;1983年,划归吉林省管理,更名为吉林职业师范学院;2002年2月,更名为吉林工程技术师范学院。

宁夏医科大学

宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学。至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。

学校是国家教育部、国家卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员7800余人(含直属附属医院),其中专任教师1433人(含临床教师)。有博士生导师180人,硕士生导师1150人,全日制在校生13612人(含博士、硕士、本科、专科、留学生)。有雁湖、双怡两个校区,占地面积共1700亩,设有18个教学机构,11个科研教辅机构,有2所直属附属医院,12所非直属附属医院,52所教学实习医院。

兰州城市学院

兰州城市学院是2006年经教育部批准,优化整合重组路易·艾黎1942年创办的培黎石油学校、1958年成立的兰州师范高等专科学校、甘肃省幼儿师范学校而成的、西北地区唯一一所以服务城市发展为办学目标的应用型普通本科院校,2010年获批学士学位授予单位,2014年通过教育部本科教学工作合格评估,2017年列为硕士学位立项建设单位,2024年获批硕士学位授予单位。

学校现有校本部、培黎校区、城关校区三个校区,占地面积47.89万平方米,校舍建筑面积59.40万平方米,固定资产总值10.86亿元。现有二级教学单位16个,全日制本科在校生1.7万余人。学校坚持城市类、应用型、地方性办学定位,面向西部城市发展,助力区域工业经济,服务地方基础教育;对标“卓越工程师”“卓越教师”要求,培养具有人文情怀、科学素养、工匠精神的高层次应用型人才;以本科教育为主,积极开展研究生教育,努力建成城市特色鲜明的高水平应用型大学。

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