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江苏物生地288分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-22 08:55:40文/张亚红

江苏"物生地"组合(即物理类)288分,大致位次在全省物理类考生256642位左右。其中能报的大学有:曹妃甸职业技术学院02专业组、昆山登云科技职业学院02专业组、信阳职业技术学院02专业组、濮阳职业技术学院01专业组、绵阳飞行职业学院02专业组、永城职业学院02专业组、重庆数字产业职业技术学院02专业组、西藏职业技术学院04专业组等等。2026年高考后288分物生地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江苏物生地288分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江苏物生地288分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
兰州外语职业学院甘肃专科3002专业组冲20%
眉山药科职业学院四川专科602专业组冲32%
濮阳职业技术学院河南专科1001专业组冲32%
天府新区信息职业学院四川专科602专业组冲32%
重庆数字产业职业技术学院重庆专科3302专业组冲34%
绵阳飞行职业学院四川专科1502专业组冲34%
贵州传媒职业学院贵州专科202专业组冲38%
曹妃甸职业技术学院河北专科602专业组冲38%
昆山登云科技职业学院江苏专科29202专业组冲40%
唐山幼儿师范高等专科学校河北专科702专业组冲42%
山东胜利职业学院山东专科7502专业组稳50%
丽江文化旅游学院云南本科1605专业组稳52%
信阳职业技术学院河南专科2502专业组稳55%
云南理工职业学院云南专科1501专业组稳56%
硅湖职业技术学院江苏专科62302专业组稳57%
威海职业学院山东专科2104专业组稳58%
陕西旅游烹饪职业学院陕西专科1002专业组稳58%
宿迁职业技术学院江苏专科15002专业组稳58%
永城职业学院河南专科302专业组稳60%
唐山海运职业学院河北专科602专业组稳62%
四川华新现代职业学院四川专科302专业组保81%
商洛职业技术学院陕西专科501专业组保85%
秦皇岛工业职业技术学院河北专科901专业组保90%
西藏职业技术学院西藏专科504专业组保91%

江苏物生地288分能考上的大学简介

秦皇岛工业职业技术学院

秦皇岛工业职业技术学院是国有公办全日制普通高等职业院校,坐落于气候宜人、环境优美的避暑胜地,美丽的滨海城市—河北省秦皇岛市。

学院始建于1958年,前身是秦皇岛技师学院,历经半个多世纪奋斗历程,2023年,经河北省人民政府批准,国家教育部备案,改建为秦皇岛工业职业技术学院,成为全日制普通高等职业院校。学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”等国家级荣誉十余项;多次获评国家级高技能人才培训基地;2020年通过教育强国推进工程项目评审;2020年被列入河北省首批职业技能等级认定社会培训评价组织。

唐山幼儿师范高等专科学校

唐山幼儿师范高等专科学校是经河北省人民政府批准设立且在教育部备案的公办全日制普通高等专科学校。学校前身是唐山师范学院滦州分校,2023年12月与唐山师范学院玉田分校整合搬迁到唐山市高新区新校址,开启了全新的内涵式高质量发展之路。

历史发展

学校始建于1910年10月,初名直隶第三初级师范学堂。建校之初,学校秉持“中学为体,西学为用”办学宗旨,突破了封建旧式科举教育模式,成为冀东地区一所新式学堂;50年代形成了音、体、美、劳作“小四门”基本功过硬的特色,以其治校严、校风正、质量高创出了享誉冀东、名传河北的“老滦牌”;1991年学校受国家教委表彰,颁发“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”奖状,在1994年“国检”中被誉为“燕赵明珠、中师奇葩”;1997年,被国家教委确定为素质教育示范校。2001年经河北省教育厅批准,更名为唐山师范学院滦州分校,开始迈入高等教育行列。2016年2月经河北省人民政府同意在唐山师范学院滦州分校基础上设立唐山幼儿师范高等专科学校,实现了学校的跨越发展。

曹妃甸职业技术学院

曹妃甸职业技术学院是经河北省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等职业院校,是中国唯一由联合国教科文组织设立“世界职业技术教育培训基地”的国际化院校。校园占地1400亩,建筑面积38万平方米,在校生18000余人。学校拥有一批高素质的双师型教师队伍和多间名师工作室,高级职称占比30%,特聘全国劳动模范张雪松、郑久强等大国工匠担任学校荣誉教授。

学校认真贯彻执行党的教育方针,积极建设“百年冀东红色长廊”“追星墙”“匠心墙”等主题教育场馆。坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的职业教育理念,推行“文化立校、专家治校、质量强校、品牌兴校”的治校方针,秉承“笃志笃行,惟新惟精”的校训,严谨治学,踔厉躬耕,培养具有“高度社会责任感、高尚人文情怀、精湛技术技能”与工匠精神相结合的高素质复合型技术技能人才。

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