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辽宁物政地269分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-22 18:16:26文/李铭

辽宁"物政地"组合(即物理类)269分,大致位次在全省物理类考生139336位左右。其中能报的大学有:三亚护理职业学院中医康复技术专业、云南理工职业学院城市轨道交通运营管理专业、石家庄经济职业学院护理专业、广西国际商务职业技术学院酒店管理与数字化运营专业、炎黄职业技术学院烹饪工艺与营养专业、江西应用科技学院移动应用开发专业、漯河职业技术学院食品检验检测技术专业、日照航海工程职业学院软件技术专业等等。2026年高考后269分物政地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

辽宁物政地269分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

辽宁物政地269分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
漯河职业技术学院河南专科10食品检验检测技术专业冲20%
三亚护理职业学院海南专科13中医康复技术专业冲22%
铁岭师范高等专科学校辽宁专科428婴幼儿托育服务与管理专业冲22%
扬州中瑞酒店职业学院江苏专科3酒店管理与数字化运营专业冲22%
日照航海工程职业学院山东专科13软件技术专业冲30%
天津滨海汽车工程职业学院天津专科9电子商务专业冲30%
潍坊理工学院山东本科11城市燃气工程技术专业冲32%
上海东海职业技术学院上海专科15民航运输服务专业冲32%
辽宁地质工程职业学院辽宁专科562摄影测量与遥感技术专业冲32%
南充电影工业职业学院四川专科6电子商务专业冲32%
炎黄职业技术学院江苏专科1烹饪工艺与营养专业稳50%
赤峰工业职业技术学院内蒙古专科24酒店管理与数字化运营专业稳50%
巴中职业技术学院四川专科7小学教育专业稳51%
江西新能源科技职业学院江西专科15新能源汽车技术专业稳51%
山东海事职业学院山东专科4新能源装备技术专业稳52%
石家庄经济职业学院河北专科5护理专业稳52%
江西应用科技学院江西本科5移动应用开发专业稳53%
青岛航空科技职业学院山东专科5无人机应用技术专业稳53%
兰州石化职业技术大学甘肃本科26智能网联汽车技术专业稳55%
广西国际商务职业技术学院广西专科9酒店管理与数字化运营专业稳55%
云南医药健康职业学院云南专科17医学检验技术专业保81%
喀什职业技术学院新疆专科39婴幼儿托育服务与管理专业保81%
辽宁职业学院辽宁专科520业财数据应用与管理专业保82%
新疆轻工职业技术学院新疆专科40环境工程技术专业保82%
石河子工程职业技术学院新疆专科30电子商务专业保82%
大连艺术学院辽宁本科71数字媒体技术专业保84%
三亚理工职业学院海南专科6酒店管理与数字化运营专业保84%
辽宁民族师范高等专科学校辽宁专科387婴幼儿托育服务与管理专业保84%
陕西旅游烹饪职业学院陕西专科6计算机应用技术专业保84%
云南理工职业学院云南专科11城市轨道交通运营管理专业保85%

辽宁物政地269分能考上的大学简介

石家庄经济职业学院

石家庄经济职业学院始建于上世纪90年代,是经河北省人民政府、教育部批准的普通高等院校,旨在为现代社会培养经济管理领域高素质高技能型专门人才,独立颁发国家普通高等学历文凭。经过数十年发展,学校已发展成占地面积2000多亩,在校生数万人,拥有中职校区、高职校区、滹沱河校区、成人职教中心(过渡校区)四个校区的综合性高校。

中职校区位于石家庄市桥西区三简路,占地面积100亩,以中职教育为主,含五年一贯制。高职校区位于石家庄正定县常山西路47号,占地面积200亩,学生容量10000人。滹沱河校区位于石家庄市灵寿县三圣院乡,占地1000亩,为学院新校区,目前已完成征地,正在建设中。成人职教中心(过渡校区)位于石家庄市正定县雕桥。

辽宁职业学院

辽宁职业学院是一所致力于服务区域性现代三次产业的省属公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、全国职业院校数字校园试点校、全国急救教育试点校,辽宁省“兴辽卓越”高职院校、“兴辽卓越”高职专业群建设单位,辽宁省“智慧教育示范校”培育单位、辽宁省职业教育信息化标杆学校,始建于1956年,时名辽宁省蚕业学校,1980年更名为辽宁省铁岭农业学校,2003年独立晋升为铁岭农业职业技术学院,2005年铁岭农业职业技术学院与辽宁省农业机械化学校实行教育资源整合,2006年更为现名。

大连艺术学院

大连艺术学院是经教育部批准独立设置的综合性艺术类应用型普通本科高校。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“办党和人民满意的艺术大学”为宗旨,坚持“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学校发展”的办学理念,以“明德、精艺、崇实、尚美”为校训,牢固树立“质量立校、人才强校、特色兴校”的质量文化观,坚持“地方性、应用型”办学定位,突出思政育人、实践育人、创新育人的办学特色。建校以来培养了近5万名高素质应用型艺术人才。

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