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湖南物化政320分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-23 12:54:25文/李铭

湖南"物化政"组合(即物理类)320分,大致位次在全省物理类考生283552位左右。其中能报的大学有:黑龙江农业工程职业学院102专业组、武昌首义学院106专业组、唐山幼儿师范高等专科学校103专业组、恩施职业技术学院102专业组、上海民远职业技术学院102专业组、毕节幼儿师范高等专科学校102专业组、浙江汽车职业技术学院101专业组、广州松田职业学院102专业组等等。2026年高考后320分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

湖南物化政320分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

湖南物化政320分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
三门峡职业技术学院河南专科22103专业组冲20%
广西金融职业技术学院广西专科54102专业组冲20%
甘肃工业职业技术大学甘肃本科10101专业组冲20%
恩施职业技术学院湖北专科10102专业组冲20%
邵阳职业技术学院湖南专科1015103专业组冲20%
上海民远职业技术学院上海专科2102专业组冲20%
吕梁职业技术学院山西专科18102专业组冲20%
黑龙江农业工程职业学院黑龙江专科3102专业组冲22%
北海职业学院广西专科40102专业组冲22%
浙江汽车职业技术学院浙江专科20101专业组冲22%
文华学院湖北本科49107专业组稳50%
武昌首义学院湖北本科53106专业组稳50%
沧州幼儿师范高等专科学校河北专科5102专业组稳50%
湖北开放职业学院湖北专科4102专业组稳50%
毕节幼儿师范高等专科学校贵州专科20102专业组稳50%
唐山幼儿师范高等专科学校河北专科3103专业组稳51%
喀什职业技术学院新疆专科79103专业组稳51%
武汉工程科技学院湖北本科34104专业组稳52%
南昌职业大学江西本科15102专业组稳52%
毕节职业技术学院贵州专科36102专业组稳52%
西安思源学院陕西本科4108专业组保81%
湖北商贸学院湖北本科10105专业组保81%
上海震旦职业学院上海专科15105专业组保81%
泉州轻工职业学院福建专科5101专业组保81%
大连东软信息学院辽宁本科10103专业组保82%
银川科技学院宁夏本科5105专业组保84%
潍坊环境工程职业学院山东专科14102专业组保84%
广州松田职业学院广东专科17102专业组保84%
重庆信息技术职业学院重庆专科77103专业组保84%
青岛求实职业技术学院山东专科52103专业组保84%

湖南物化政320分能考上的大学简介

上海民远职业技术学院

上海民远职业技术学院筹建于1998年。2003年经上海市人民政府审核批准建校,成为具有独立颁发大专学历文凭资格的全日制民办普通高等学校。2021年通过上海市民办学校分类管理转设工作成为营利性民办高校。

学校拥有智能工程、经济管理、新媒体、文化旅游、马克思主义5个二级学院以及继续教育部、公共基础部,开设跨境电子商务、酒店管理与数字化运营、机电一体化、新能源汽车技术、智能医疗装备技术、工业机器人技术、大数据与会计、宠物医疗技术等16个专业,面向全国招生。

西安思源学院

西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校、陕西省教育厅等八厅委批准设立的研究生联合培养示范工作站高校,也是陕西省第一所获批招收港澳台学生资格的民办高校。

学校成立于1998年,由我国著名民办教育家周延波教授创建。学校始终坚持以创新教育为引领,以建设有特色的高水平应用型大学为目标,以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线,强化教学过程管理和学生学习过程管理,推动了本科教育质量不断提高,职业教育特色日益凸显,研究生教育布局初步形成,已成为一所集工、文、经、管、教、医、艺等多个专业学科,本科、专科、继续教育及研究生等多种教育形式协调发展的新型民办大学。学校现拥有14个二级学院和1个继续教育学院,并分别与长安大学、延安大学、西安体育学院共建了联合培养硕士研究生工作站,目前在校学生近22000人。

银川科技学院

银川科技学院(以下简称“学校”)前身是中国矿业大学银川学院,始建于2005年,2008年正式设立。2021年5月经教育部批准,转设更名为“银川科技学院”。学校位于宁夏回族自治区首府银川市,校园占地面积75.75万平方米,现有本专科在校学生2万余人,校内建成各类实验实训室103个,建立了184个校外实践教学基地,图书资源近500万册。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,传承“自强不息、艰苦奋斗、追求卓越”的矿大精神,以“博学德清、鼎新致用”为校训,坚持“地方性、应用型”的办学定位,实施“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略,不断加强内涵建设,持续提升办学水平,学校事业呈现出良好的发展态势。

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