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江西物生地312分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-23 18:12:40文/芮兴佳

江西"物生地"组合(即物理类)312分,大致位次在全省物理类考生242410位左右。其中能报的大学有:郑州幼儿师范高等专科学校501专业组、湖南三一工业职业技术学院501专业组、江西旅游商贸职业学院502专业组、辽宁工程职业学院501专业组、江西农业工程职业学院501专业组、江西传媒职业学院501专业组、泉州工程职业技术学院502专业组、安徽新闻出版职业技术学院501专业组等等。2026年高考后312分物生地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江西物生地312分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江西物生地312分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
黑龙江建筑职业技术学院黑龙江专科14501专业组冲20%
湖南三一工业职业技术学院湖南专科8501专业组冲20%
安徽新闻出版职业技术学院安徽专科10501专业组冲20%
硅湖职业技术学院江苏专科4501专业组冲20%
濮阳职业技术学院河南专科5501专业组冲22%
南京视觉艺术职业学院江苏专科2501专业组冲22%
平顶山工业职业技术学院河南专科6501专业组冲24%
大理护理职业学院云南专科15501专业组冲24%
资阳口腔职业学院四川专科5501专业组冲24%
陕西旅游烹饪职业学院陕西专科2501专业组冲26%
湖北商贸学院湖北本科25503专业组稳51%
辽宁工程职业学院辽宁专科9501专业组稳51%
铁岭卫生职业学院辽宁专科10501专业组稳52%
江西应用工程职业学院江西专科1607501专业组稳52%
浙江广厦建设职业技术大学浙江本科34502专业组稳55%
江西农业工程职业学院江西专科1090501专业组稳55%
泉州工程职业技术学院福建专科4502专业组稳55%
武汉科技职业学院湖北专科20501专业组稳56%
烟台工程职业技术学院山东专科25501专业组稳57%
广西国际商务职业技术学院广西专科29501专业组稳57%
南昌理工学院江西本科186507专业组保81%
江西旅游商贸职业学院江西专科746502专业组保81%
泉州海洋职业学院福建专科42501专业组保81%
江西传媒职业学院江西专科1111501专业组保81%
江西建设职业技术学院江西专科1653501专业组保82%
新疆农业职业技术大学新疆本科20502专业组保82%
郑州幼儿师范高等专科学校河南专科3501专业组保82%
黔南民族职业技术学院贵州专科15502专业组保82%
湛江幼儿师范专科学校广东专科15501专业组保82%
辽宁现代服务职业技术学院辽宁专科16501专业组保83%

江西物生地312分能考上的大学简介

大理护理职业学院

大理护理职业学院是大理州人民政府主管的一所医药卫生类专科层次的全日制公办普通高等职业学校。其前身是成立于1953年的云南省大理卫生学校,2016年组建大理护理职业学院,并于2017年整体迁至大理市海东新区办学。学校坚持“立足大理、服务云南、面向全国、辐射南亚东南亚,培养服务区域经济社会发展的高质量技术技能人才”的办学定位,围绕“特色立校、质量兴校、人才强校、文化育校、依法治校”的发展战略,秉承“立德树人、知行合一”的校训,弘扬“团结奋进、求实创新”校风,培养了7万多名医药卫生类高素质专业技术人才。

辽宁现代服务职业技术学院

辽宁现代服务职业技术学院是经辽宁省人民政府批准、国家教育部备案,专门为服务业培养高素质技术技能人才的省属公办全日制高等职业院校,是全国餐饮职业教育示范校、辽宁省高等职业教育改革发展示范学校、辽宁省“双高”项目建设单位和辽宁省“兴辽卓越”高职院校建设单位。学校牵头组建的辽宁现代服务业职业教育集团获评全国首批示范性职教集团。

学校位于国家级新区——沈阳市沈北新区,辉山脚下、蒲河南岸,毗邻沈阳棋盘山国际风景旅游开发区,占地面积200亩,全日制在校生7200余人。拥有一流的教学设施,高起点规划、高标准建有74个校内实训实验室,所有教室均配备多媒体智慧化教学设备。无线网络实现了全覆盖,教学、生活、体育等配套设施完善。

湖北商贸学院

湖北商贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,创办于1995年。学校地处华中腹地——湖北省,现有武汉、咸宁两个校区,占地面积共73.95万平方米,建筑面积共36.74万平方米,现有全日制在校生近20000人。中国科学院院士吴宏鑫担任学校名誉校长。

建校近30载,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“地方性、应用型、有特色”的办学定位,秉承“育人为本、质量第一”的办学宗旨和“梦想、行动、智慧、快乐”的校训精神,践行“德育为先、能力为重,内涵为基、特色为要”的办学理念,积极探索改革人才培养模式,创建8大产业学院,培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才,努力建设现代化、信息化、国际化,具有重要影响力的高水平应用型高等院校。

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