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江苏物化政518分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-23 22:36:44文/张亚红

江苏"物化政"组合(即物理类)518分,大致位次在全省物理类考生137742位左右。其中能报的大学有:无锡职业技术大学03专业组、山西工学院01专业组、湖南第一师范学院01专业组、池州学院02专业组、井冈山大学02专业组、曲靖师范学院04专业组、北京物资学院03专业组、湖北科技学院03专业组等等。2026年高考后518分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江苏物化政518分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江苏物化政518分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
河南科技大学河南本科7306专业组冲20%
苏州科技大学江苏本科334315专业组冲20%
西华师范大学四川本科1002专业组冲20%
湖南工业大学湖南本科18603专业组冲20%
长春工业大学吉林本科6301专业组冲20%
北京物资学院北京本科803专业组冲20%
大连海洋大学辽宁本科2502专业组冲20%
湖南第一师范学院湖南本科3501专业组冲20%
南京晓庄学院江苏本科153214专业组冲20%
云南财经大学云南本科7303专业组冲20%
井冈山大学江西本科7302专业组稳50%
长沙学院湖南本科4808专业组稳50%
池州学院安徽本科702专业组稳50%
山东石油化工学院山东本科2610专业组稳50%
哈尔滨金融学院黑龙江本科1202专业组稳50%
嘉兴南湖学院浙江本科7203专业组稳50%
武汉职业技术大学湖北本科801专业组稳50%
无锡职业技术大学江苏本科100003专业组稳50%
山西工学院山西本科201专业组稳50%
福建农林大学福建本科2302专业组稳52%
湖北科技学院湖北本科3403专业组保81%
西昌学院四川本科2002专业组保81%
曲靖师范学院云南本科304专业组保81%
兰州石化职业技术大学甘肃本科403专业组保81%
晋中学院山西本科2903专业组保81%
塔里木大学新疆本科1702专业组保81%
黄淮学院河南本科9004专业组保81%
南阳师范学院河南本科6207专业组保81%
牡丹江师范学院黑龙江本科3203专业组保81%
陇东学院甘肃本科1903专业组保81%

江苏物化政518分能考上的大学简介

池州学院

池州学院是一所工学、管理学为主,文、理、经济、艺术、教育、法、历史等学科专业协调发展的应用型本科高校。学校坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市——安徽省池州市,是省属综合性普通本科院校。

学校始建于1977年,初为安徽劳动大学池州地区专科班,1980年定名为池州师范专科学校,1999年原池州工业学校并入,2002年原安徽省经贸学校并入,2007年升格为池州学院,2014年通过教育部本科教学工作合格评估,2019年通过教育部本科教学工作审核评估并成为安徽省新增硕士学位授予单位立项建设单位,2024年成为新增硕士学位授予单位重点立项建设单位。

哈尔滨金融学院

哈尔滨金融学院坐落于国家历史文化名城、享有亚欧大陆桥的明珠美誉的城市——哈尔滨市,学校由中国人民银行创办,是一所传承“央行基因”,扎根龙江,立足金融办教育的应用型本科财经大学。

办学历史源远流长,文化底蕴深厚。学校始建于1950年,历经东北银行黑龙江省分行干部培训班、中国人民银行齐齐哈尔干部学校、黑龙江银行学校、哈尔滨金融专科学校、哈尔滨金融高等专科学校等几个历史时期,是经国务院批准组建的我国第一所金融类高等专科学校,原隶属于中国人民银行总行,2000年全国高等学校管理体制改革后,改为中央和地方共建,以地方管理为主。2010年4月,经教育部批准,升格为哈尔滨金融学院。经过全体师生共同努力,学校已经顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

湖北科技学院

泱泱成均,在江之滨;启真育贤,巍矗鄂南。

湖北科技学院是湖北省属普通本科院校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、全国百所产教融合示范高校、全国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、湖北省转型发展试点高校、硕士学位授予单位。

学校坐落在湖北省咸宁市,现有温泉、咸安两个校区,校园总面积1861亩,校舍建筑面积70.97万平方米。学校现有各类在校生20000余人,其中研究生300余人、留学生140余人;现有教职工1800余人,其中正高职称170余人、博士370余人、研究生导师120余人;现有特聘院士1人、教育部新世纪优秀人才1人、享受国务院特殊津贴专家4人、享受省政府专项津贴专家15人、湖北省新世纪高层次人才工程人选4人、全国优秀教师2人、湖北名师工作室主持人4人。学校教学仪器设备总值3.2亿元;图书馆藏书238万册,中外文期刊14万种,电子数据库33个。校园风景优美,办学条件完善,被评为“生态园林式学校”。

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