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安徽物化地414分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-24 19:41:00文/鲁映彤

安徽"物化地"组合(即物理类)414分,大致位次在全省物理类考生245266位左右。其中能报的大学有:九江职业大学001专业组、天津现代职业技术学院001专业组、天津城市职业学院001专业组、徐州生物工程职业技术学院001专业组、上海出版印刷高等专科学校001专业组、武汉警官职业学院001专业组、湖南工程职业技术学院001专业组、北京中医药大学东方学院004专业组等等。2026年高考后414分物化地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

安徽物化地414分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

安徽物化地414分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
北京中医药大学东方学院河北本科4004专业组冲20%
上海出版印刷高等专科学校上海专科107001专业组冲20%
天津现代职业技术学院天津专科47001专业组冲20%
天津交通职业学院天津专科8001专业组冲20%
山东轻工职业学院山东专科1001专业组冲20%
常州工业职业技术学院江苏专科47001专业组冲20%
吉安职业技术学院江西专科5001专业组冲20%
山西铁道职业技术学院山西专科6001专业组冲20%
杭州万向职业技术学院浙江专科5001专业组冲20%
徐州生物工程职业技术学院江苏专科37001专业组冲20%
菏泽医学专科学校山东专科66001专业组稳50%
九江职业大学江西专科36001专业组稳50%
武汉警官职业学院湖北专科63001专业组稳50%
河南经贸职业学院河南专科15001专业组稳50%
西安职业技术学院陕西专科10001专业组稳50%
河北机电职业技术学院河北专科10001专业组稳50%
天津滨海职业学院天津专科36001专业组稳51%
广东工贸职业技术学院广东专科13001专业组稳51%
济南护理职业学院山东专科12001专业组稳51%
湖北生物科技职业学院湖北专科40001专业组稳51%
常州纺织服装职业技术学院江苏专科10001专业组保81%
天津城市职业学院天津专科11001专业组保81%
山东铝业职业学院山东专科3001专业组保81%
安徽新闻出版职业技术学院安徽专科182001专业组保81%
齐鲁医药学院山东本科35004专业组保81%
山东交通职业学院山东专科45002专业组保81%
湖南工程职业技术学院湖南专科10001专业组保81%
湖北生态工程职业技术学院湖北专科26001专业组保81%
江西司法警官职业学院江西专科20001专业组保81%
江西环境工程职业学院江西专科7001专业组保81%

安徽物化地414分能考上的大学简介

天津滨海职业学院

天津滨海职业学院始建于1958年,2000年经天津市人民政府批准、教育部备案转制为独立设置的全日制高等职业院校。

学校面向全国招生,是天津市高职示范校、天津市高职优质校、天津市双高建设单位。

学校由天津市滨海新区政府主办,服务环渤海经济圈及京津冀一体化发展、服务天津市“一基地三区”的功能定位和“1+3+4”产业布局、服务“津城”和“滨城”建设,培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

学校坐落在天津滨海新区核心区,滨海新区东临渤海、西接天津中心城区、北抵首都京城;这里是天津港、天津自由贸易区、天津经济技术开发区、天津港保税区、滨海高新区、东疆保税港区、中新天津生态城等功能区的腹地,滨海新区的强劲发展,为学校提供了良好的发展空间,为滨海学子就业成才、创新创业提供了广阔的天地。

齐鲁医药学院

学校坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市,其前身为山东万杰医学院,是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。现隶属于山东省属国有企业——山东省商业集团有限公司(以下简称鲁商集团),属社会力量办学范畴中的“国资公有高校”。学校始建于1995年,1999年经教育部批准建立民办山东万杰医学高等专科学校,2008年升格为本科高校——山东万杰医学院,2015年更名为齐鲁医药学院。目前是山东省应用型本科高校建设立项支持单位。

天津城市职业学院

公办普通高等职业学院

天津市文明学校

天津市高水平高职院校

天津市职业教育先进单位

天津市黄炎培职业教育先进单位

天津市语言文字示范学校

天津市信息化建设示范学校

中华职教社“非遗特色院校”

教育部虚拟仿真实训基地试点单位

教育部数字校园试点校

教育部首批150个国家示范性职教集团之一

一、特色鲜明的高等职业院校

天津城市职业学院是经天津市政府批准、教育部备案、河北区政府主办的普通高等职业学院。六十余年的发展历程积淀了浓厚的校园文化,形成了“修德励学,强能笃行”的校训和“自强、实干、团结、创新”的学院精神。学院以“职业教育社区化、社区教育职业化”为办学特色,坚持“一主两翼”(一主:高职教育,两翼:继续教育、社区教育)的办学格局。瞄准区域产业发展,建设民生发展需要的职业教育专业,培养技术技能人才;瞄准学习型城市建设,开展社区教育,服务终身学习。

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