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江西物化地444分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-25 12:10:50文/鲁映彤

江西"物化地"组合(即物理类)444分,大致位次在全省物理类考生155855位左右。其中能报的大学有:重庆医药高等专科学校501专业组、苏州经贸职业技术学院501专业组、广东轻工职业技术大学503专业组、湖南汽车工程职业大学501专业组、南京信息职业技术学院501专业组、江苏信息职业技术学院501专业组、浙江机电职业技术大学502专业组、扬州工业职业技术学院501专业组等等。2026年高考后444分物化地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江西物化地444分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江西物化地444分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
天津市职业大学天津专科5501专业组冲27%
深圳信息职业技术大学广东本科30501专业组冲27%
金华职业技术大学浙江本科19502专业组冲32%
长沙电力职业技术学院湖南专科5501专业组冲38%
浙江机电职业技术大学浙江本科13502专业组冲41%
江苏信息职业技术学院江苏专科6501专业组冲41%
益阳医学高等专科学校湖南专科4501专业组冲45%
南京铁道职业技术学院江苏专科95501专业组冲48%
武汉职业技术大学湖北本科26502专业组稳50%
重庆医药高等专科学校重庆专科6501专业组稳50%
黄河水利职业技术大学河南本科20501专业组稳50%
杭州职业技术大学浙江本科33502专业组稳51%
广东轻工职业技术大学广东本科27503专业组稳53%
南京信息职业技术学院江苏专科8501专业组稳53%
湖南工业职业技术学院湖南专科8501专业组稳54%
浙江金融职业学院浙江专科15501专业组稳57%
武汉电力职业技术学院湖北专科12501专业组稳57%
苏州职业技术大学江苏本科5501专业组稳60%
重庆工程职业技术学院重庆专科6502专业组保81%
安徽第二医学院安徽本科40501专业组保81%
成都航空职业技术大学四川本科74501专业组保81%
苏州卫生职业技术学院江苏专科8501专业组保81%
扬州工业职业技术学院江苏专科2501专业组保81%
楚雄医药高等专科学校云南专科2501专业组保81%
湖南汽车工程职业大学湖南本科14501专业组保81%
苏州工业园区服务外包职业学院江苏专科6501专业组保81%
黄冈职业技术学院湖北专科20501专业组保82%
苏州经贸职业技术学院江苏专科10501专业组保82%

江西物化地444分能考上的大学简介

重庆工程职业技术学院

【发展历程】

重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于1951年,1998年举办高等职业教育,2001年升格为高等职业院校,2010年建成国家示范性高等职业院校,2019年建成国家优质高等职业院校,同年获批中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。

74年来,学校秉承以爱国奉献为核心的“乌金文化”,坚持立德树人根本任务,扎根西南大地办职业教育,紧密依托成渝地区双城经济圈产业发展,持续探索职业教育适应社会发展路径,不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式,学校事业取得持续进步。

楚雄医药高等专科学校

楚雄医药高等专科学校,坐落在拥有“世界恐龙之乡、东方人类故乡、中国彝族文化大观园”3张世界级名片的滇中腹地——楚雄。学校的前身是上海市卫生学校。1970年,为建设边疆,改变边疆人民缺医少药的面貌,上海市卫生学校整体搬迁云南楚雄,在祖国最需要的地方白手起家、自力更生,建起了卫生学校,从此开启了云南省楚雄卫生学校光辉的历史,开启了边疆民族地区卫生教育的新征程。在省州党委、政府的正确领导下,在省教育厅的关心支持下,经国家教育部批准,2006年云南省楚雄卫生学校升格为楚雄医药高等专科学校(国标代码14013),是云南省特色骨干专科学校。

江苏信息职业技术学院

江苏信息职业技术学院是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校,是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学校的前身苏南工人技术学校创建于1953年,是新中国第一所电子类中等专业学校,1960年更名为无锡无线电工业学校。2002年8月,国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心合并,实现了人才培养层次的提高和建制的升格,迈上了高等职业教育的新征程。学校建校70余年,始终与国家和民族的命运休戚与共,走出了一条坚持与探索、继承与创新、奋斗与超越交相辉映的科学发展之路,15万多名校友秉承“养正修能”的校训,弘扬“明德、致知、精业、励行”的苏信精神,生生不息,薪火传承,展示了学校的文化底蕴和办学理念,反映了学校的整体价值追求。新的历史时期,学校正努力建设电子信息特色更加鲜明、产教融合更加深入、服务地方更加有力、社会声誉更加彰显的人民满意高水平高职名校。

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