福建物生地307分能考上什么大学及专业（2026院校冲稳保推荐）

福建"物生地"组合（即物理类）307分，大致位次在全省物理类考生183782位左右。其中能报的大学有：四川希望汽车职业学院新能源汽车技术专业、天府新区航空旅游职业学院婴幼儿托育服务与管理专业、云南理工职业学院学前教育专业、福州软件职业技术学院工业互联网应用专业、贵州铜仁数据职业学院大数据技术专业、四川工程职业技术大学园林工程技术专业、海南科技职业大学工程造价专业、巴中职业技术学院新能源汽车技术专业等等。2026年高考后307分物生地能报考的大学和专业，由于高考录取情况每年都有变化，请以2026年数据为准。

福建物生地307分能考上的大学及专业

福建物生地307分能考上的大学简介

遂宁职业学院

遂宁职业学院（Suining Vocational College），位于四川省遂宁市，是经四川省人民政府批复成立、教育部备案的民办非营利性全日制高等职业学校。学校秉承“明德至善、博学笃行”的办学理念，服务地方和国家发展战略，积极融入成渝地区双城经济圈建设，构建以专科层次为主体，职业培训、继续教育等协同发展的办学格局。

学校一期占地649.38亩，建筑面积22.71万平方米；当前开设11个高职专业，包括艺术设计、建筑工程技术、建筑消防技术、城市轨道交通运营管理、高速铁路客运服务、护理、康复治疗技术、软件技术、电子信息工程技术、新能源材料应用技术、计算机应用技术；学校现有在校生7200余人。

贵州铜仁数据职业学院

贵州铜仁数据职业学院是经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等院校，是贵州省委、省政府，铜仁市委、市政府重点扶植建设的一所植根贵州、服务武陵、面向全国，培养新时代具有数字技术相关专业知识和能力的高素质技术技能型人才的高等职业院校。 学校位于素有“梵天净土·桃源铜仁”之称的历史文化名城铜仁市，坐落于铜仁市万山区开天新区，毗邻“千年丹都·朱砂古镇”工业文化旅游度假区。校园占地920亩，规划建筑面积30.6万平方米，馆藏图书90余万册，总投资10亿余元。学校具有一支情系教育、作风优良的高素质 “双师型”师资队伍；校园环境优美，教学生活设施配套齐全。 学校牢记为党育人、为国育才初心使命，恪守“德技兼修、知行合一”校训，坚持“理论知识+实践能力+综合素质”多元育人校本理念，坚持“质量立校、人才强校、文化铸校、特色兴校”的发展战略，坚持抓规范、抓特色、抓成果、抓服务贡献度（服务学生全面发展、服务地方经济社会发展）的“四抓”工作范式；落实“数据驱动、跨界融合，校企合作、产教融合，多方联动、协同融合”办学思路；实施“双养工程”，强化教师养德修为和学生素质养成教育，不断完善立德树人工作体系；大力开展浸润式实景、实操、实地的项目化、任务式教学活动，积极探索“课程内容项目化、项目教学任务化、任务执行活动化、活动项目课程化” ，深入推进情境式、体验式、研讨式教学，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，构建学校“产教融合、工学交替，岗课赛证综合育人，教学、团学‘双线’培养”的人才培养模式，全面推进学校内涵发展、特色发展、高质量发展，努力打造“人文数院、特色数院、活力数院”价值品牌。学校赢得了“育品格、育真知、育巧匠”的良好赞誉。 学校依托集团化产业办学优势，强化资源配置，优化专业布局，围绕“计算机”“电子信息”“互联网”“大数据”“人工智能”“软件工程”“区块链”以及“数字技术应用”等专业和专业群建设，设有数字技术学院、电子信息工程学院、人工智能学院、数字经济与管理学院、数字媒体与设计学院、数字文理与体育学院等六个二级学院，马克思主义学院、公共基础教学部、继续教育学院等三个教学单位，配套建设了40余个校内实验实训基地。学校还建有广播电视中心、图书信息中心、室内体育运动馆、大学生活动中心、大学生“一站式”服务中心、文化艺术中心（大礼堂）、创新创业基地等大学生文化活动场所。 数字中国，引领未来。学校将在办学过程中积极引领和服务区域产业数字化转型升级发展，努力建设“数字中国”特色学校、贵州省产教融合教育先行示范院校和新型职业教育体系创新发展模范校。

海南科技职业大学

学校位于海南省海口市，2006年在原中央美术学院海口校区的基础上筹建，2008年获批成立海南科技职业学院（高职专科），2018年获批升格为全国首批、海南省唯一的本科层次职业教育试点改革院校，2019年更名为海南科技职业大学。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，以“立德树人”为根本任务，秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念，服务国家战略、海南自贸港建设、海南“4+3+3”现代化产业体系和重点产业、职业领域需求，坚持“三全育人”“德技并修”“五育并举”，培养理论知识扎实、技术技能娴熟，具有较强创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展的高层次技术技能人才。