2025年重庆工程职业技术学院在四川录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划
2026-02-15 22:44:46文/董慧重庆工程职业技术学院2025年在四川的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为专科批历史类最低分为456分最低录取位次为78223位、专科批物理类最低分为404分最低录取位次为237931位等等。重庆工程职业技术学院录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年重庆工程职业技术学院在四川录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 历史类 | 专科批 | 普通类 | (101) | 456 | 78223 |
| 物理类 | 专科批 | 中外合作 | (104) | 404 | 237931 |
| 物理类 | 专科批 | 普通类 | (101) | 443 | 201694 |
| 物理类 | 专科批 | 普通类 | (102) | 432 | 213370 |
| 物理类 | 专科批 | 普通类 | (103) | 229 | 284035 |
历年重庆工程职业技术学院在四川录取位次及分数线
一、2024年重庆工程职业技术学院在四川录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 专科批 | 普通类 | -- | 454 | 79329 |
二、2023年重庆工程职业技术学院在四川录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 专科批 | 普通类 | -- | 421 | 203002 |
三、2022年重庆工程职业技术学院在四川录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 专科批 | 中外合作办学 | -- | 398 | 213009 |
| 理科 | 专科批 | 普通类 | -- | 398 | 213009 |
请注意:上述数据显示,2025年重庆工程职业技术学院在四川的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了284035位,那么考生被重庆工程职业技术学院录取的概率将在90%以上。
2025年重庆工程职业技术学院在四川招生计划
2025年重庆工程职业技术学院在四川招生中,总计划人数为463人,招生专业有37个,涵盖多个热门专业,包括计算机类专业(52人)、大数据与会计专业(25人)、智能控制技术专业(18人)、工程测量技术专业(17人)、机械设计与制造专业(16人)等等,学费均为6250元到17000元。具体招生计划如下:
| 科类 | 批次 | 专业组 | 专业名称 | 计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 历史类 | 专科批 | (101) | 园林工程技术 | 6 | 三年 | 8000 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 大数据与会计 | 25 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 安全类 | 5 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 宝玉石鉴定与加工 | 1 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 工程造价 | 5 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 市场营销 | 3 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 建筑室内设计 | 5 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 建筑装饰工程技术 | 7 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 旅游类 | 3 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 现代物流管理 | 10 | 三年 | 7300 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 药品质量与安全 | 4 | 三年 | 6250 |
| 历史类 | 专科批 | (101) | 金融科技应用 | 5 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 城市轨道交通机电技术 | 13 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 工业机器人技术 | 11 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 数控技术 | 9 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 无人机应用技术 | 10 | 三年 | 6250 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 智能控制技术 | 18 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 机械设计与制造 | 16 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 机电一体化技术 | 14 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 汽车制造与试验技术 | 11 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 汽车制造类 | 16 | 三年 | 6250 |
| 物理类 | 专科批 | (101) | 电气自动化技术 | 12 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (102) | 物联网应用技术 | 8 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (102) | 计算机应用技术 | 7 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (102) | 计算机类 | 52 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (102) | 通信类 | 16 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 园林工程技术 | 8 | 三年 | 8000 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 国土资源调查与管理 | 6 | 三年 | 6250 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 地下与隧道工程技术 | 6 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 大数据与会计 | 10 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 安全类 | 5 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 宝玉石鉴定与加工 | 4 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 工程测量技术 | 17 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 工程造价 | 12 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 市场营销 | 2 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 市政工程技术 | 8 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 建筑室内设计 | 5 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 建筑工程技术 | 4 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 建筑装饰工程技术 | 8 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 建设工程管理 | 8 | 三年 | 6250 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 旅游类 | 6 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 水文与工程地质 | 8 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 测绘地理信息技术 | 9 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 环境保护类 | 6 | 三年 | 6250 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 现代物流管理 | 10 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 药品质量与安全 | 4 | 三年 | 6250 |
| 物理类 | 专科批 | (103) | 道路与桥梁工程技术 | 7 | 三年 | 7300 |
| 物理类 | 专科批 | (104) | 工业机器人技术 | 6 | 三年 | 17000 |
| 物理类 | 专科批 | (104) | 机电一体化技术 | 6 | 三年 | 17000 |
| 物理类 | 专科批 | (104) | 软件技术 | 6 | 三年 | 17000 |
2025年重庆工程职业技术学院简介
【发展历程】重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于1951年,1998年举办高等职业教育,2001年升格为高等职业院校,2010年建成国家示范性高等职业院校,2019年建成国家优质高等职业院校,同年获批中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。74年来,学校秉承以爱国奉献为核心的“乌金文化”,坚持立德树人根本任务,扎根西南大地办职业教育,紧密依托成渝地区双城经济圈产业发展,持续探索职业教育适应社会发展路径,不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式,学校事业取得持续进步。【办学特色】学校确立“立足重庆、服务西部、辐射全国、走向世界”的发展战略,秉承“以国家战略为导向、以产业需求为牵引、以人才培养为中心、以产教融合为主线、以开放合作为支撑”的发展理念,坚定职业教育定位、属性和特色,深化产教融合、科教融汇、政产学研合作,培养德智体美劳全面发展,具有“砺苦、谨信、惟精、弘毅”品质的高素质技术技能人才。
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