中央民族大学全国排名第几及优势专业推荐 含软科、校友会
2026-02-20 09:56:19文/李响中央民族大学2025年的全国排名因评估机构不同而有所差异,核心结论为:U.S.News中国大学排名位列全国第253位;校友会中国大学排名位列全国第68位。中央民族大学优势专业推荐有:舞蹈学、音乐表演、绘画、历史学、工商管理、日语、社会学等等。整体来看,该中央民族大学处于全国普通本科院校中游偏上水平,是国内较好的大学建设高校。

中央民族大学全国排名
根据2025年最新发布的大学排名,中央民族大学在不同榜单中的位次有所差异。其中,国内主流的软科和校友会、USN、武书连等等四个排名的数据对比如下:
1、武书连大学排名,1993年6月首次公开发布至今30年,一直受到社会广泛关注,2025年排名结果显示:中央民族大学全国综合排名第184位;
2、校友会作为国内知名的第三方大学评价机构,其2025年排名结果显示:中央民族大学全国综合排名第68位;
| 排名机构 | 全国排名 |
|---|---|
| U.S.News | 253 |
| 武书连 | 184 |
| 校友会 | 68 |
| ESI | 332 |
| 金平果 | 203 |
中央民族大学优势专业推荐
中央民族大学作为高水平特色大学,其优势专业集中体现于传统强势学科、覆盖工、理、文、管等多个门类,以下从核心维度详细推荐。根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
| 专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
|---|---|---|
| 舞蹈学 | 5 | 28人 |
| 音乐表演 | 4.8 | 42人 |
| 绘画 | 4.7 | 19人 |
| 历史学 | 4.6 | 17人 |
| 工商管理 | 4.5 | 25人 |
| 日语 | 4.5 | 13人 |
| 社会学 | 4.5 | 40人 |
| 哲学 | 4.5 | 50人 |
| 宗教学 | 4.5 | 51人 |
| 人力资源管理 | 4.5 | 33人 |
| 汉语言文学 | 4.5 | 114人 |
| 经济学 | 4.4 | 63人 |
| 统计学 | 4.4 | 51人 |
| 文物与博物馆学 | 4.4 | 56人 |
| 电子信息工程 | 4.4 | 57人 |
| 财政学 | 4.4 | 53人 |
| 社会工作 | 4.4 | 40人 |
| 广告学 | 4.3 | 53人 |
| 音乐学 | 4.3 | 13人 |
| 中国少数民族语言文学 | 4.3 | 109人 |
| 行政管理 | 4.3 | 51人 |
| 会计学 | 4.3 | 48人 |
| 金融学 | 4.2 | 124人 |
| 国际经济与贸易 | 4.2 | 88人 |
| 市场营销 | 4.2 | 21人 |
| 历史学基地班 | 4.2 | 54人 |
| 政治学与行政学 | 4.2 | 12人 |
| 法学 | 4.2 | 203人 |
| 生物技术 | 4.1 | 40人 |
| 体育教育 | 4.1 | 37人 |
| 视觉传达设计 | 4 | 11人 |
| 美术学 | 4 | 10人 |
| 英语 | 4 | 31人 |
| 旅游管理 | 4 | 27人 |
| 环境科学 | 4 | 36人 |
| 财务管理 | 4 | 43人 |
| 民族学 | 4 | 85人 |
| 通信工程 | 3.9 | 71人 |
| 新闻学 | 3.9 | 121人 |
| 艺术设计 | 3.9 | 31人 |
| 制药工程 | 3.8 | 42人 |
| 计算机科学与技术 | 3.8 | 95人 |
| 信息与计算科学 | 3.7 | 117人 |
| 公共事业管理 | 3.7 | 37人 |
| 教育学 | 3.7 | 64人 |
| 化学 | 3.6 | 52人 |
| 俄语 | 3.6 | 10人 |
| 生态学 | 3.5 | 44人 |
| 生物科学 | 3.4 | 48人 |
| 汉语国际教育 | 3.4 | 23人 |
| 自动化 | 3.4 | 56人 |
| 光信息科学与技术 | 3.2 | 16人 |
| 应用物理学 | 3.2 | 34人 |
| 朝鲜语 | 3.1 | 11人 |
中央民族大学专业选择建议
1、关注具体方向:即使是同一专业名称,不同学校的研究重点也不同。建议考生访问大学相关学院的官网,查看具体的培养方案和研究领域。
2、进行交叉对比:可以将中央民族大学的优势专业与其他心仪高校的同类专业进行对比,综合考虑学校层次、专业实力、城市位置和个人偏好。
中央民族大学简介
截至2023年12月,学校有教职工1923人,其中专任教师1151人,包括杰青等国家级高层次人才58人,省部级高层次人才40人。其中“双师型”教师107人,具有高级职称的专任教师673人,具有研究生学位(硕士和博士)的专任教师为1101人。
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