2025中国人民大学在山东各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次
2026-02-20 14:36:48文/张哲根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出中国人民大学分数线,2025年中国人民大学在山东的录取分数线因考生选科不同而有所差异。中国人民大学在山东的最低录取分数是金融学专业631分位次为8570位,其中招生专业有:法学专业、工商管理类专业、计算机类专业、金融学类专业和经济学类专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

2025年中国人民大学在山东各专业录取分数线及招生方向
分数相对较低的专业有:金融学(631分)、国民经济管理(634分)、数学与应用数学(648分)、数据科学与大数据技术(664分)
分数相对较高的专业有:计算机类(670分)、法学(671分)、统计学(673分)、人工智能(675分)
| 科类 | 批次 | 院校招生方向 | 选科 | 专业名称 | 专业要求 | 专业最高分 | 专业最高分位次 | 专业最低分 | 专业最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 法学 | (含涉外法治战略人才班;国际交流:含哈佛大学、鲁汶大学、新加坡国立大学等院际交换项目,“亚洲校园”项目(中日韩三国政府奖学金支持)、中欧欧洲法国际组织后备人才培养项目(国家留基委资助)等) | - | - | 671 | 731 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 工商管理类 | (数智化方向)(工商管理、财务管理、会计学、市场营销、贸易经济)(无时点专业选择;特色培养项目:中意美三学位管理学战略人才班;培养专业含贸易经济(国际商务方向)、会计学(智能会计方向);国际交流:含新加坡南洋理工大学、西班牙ESADE商学院、荷兰阿姆斯特丹大学、比利时KULeuven等校免学费交流项目) | - | - | 667 | 1143 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 计算机类 | (计算机科学与技术、信息安全、数据科学与大数据技术、信息管理与信息系统)(依托教育部智能基座基地、拔尖基地2.0、一部六院项目;“大数据+人工智能”特色培养体系;无时点自主专业选择;全部国家级一流本科专业;国际合作:美国纽约州立大学宾汉姆顿分校双学位项目、英国曼彻斯特大学硕士项目等) | - | - | 670 | 868 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 计算机类 | (金融与大数据技术创新人才班)(数据科学与大数据技术)(信息学院与财政金融学院共同培养,毕业获工学、经济学双主学士学位) | - | - | 671 | 758 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 计算机类 | (图灵计算机拔尖:人才班)(计算机科学与技术)(依托国家级基础学科拔尖学生培养基地、教育部计算机“101计划”;优秀师资授课,外聘业界知名专家;长周期衔接培养,研究性教学,实施科研早培计划;实行导师制,指导参加ACM、CCSP、信息安全、数据库大赛等顶尖竞赛;国内著名公司实习机会,国际交流与学科营) | - | - | 673 | 603 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 金融学类 | (金融学、保险学)(国际交流:含剑桥大学本科生访学项目、康奈尔大学暑期学校,伊利诺伊大学香槟分校、明尼苏达双城大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、新加坡管理大学双硕士、3+1学位联合培养等) | - | - | 669 | 892 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 经济学类 | (经济学、国民经济管理、能源经济、国际经济与贸易)(国际交流:美国伊利诺伊大学香槟分校、威斯康星大学麦迪逊分校、英国曼彻斯特大学、日本九州大学等名校联合培养项目,英国牛津大学、德国波鸿鲁尔大学等夏/冬令营项目) | - | - | 668 | 1016 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 理科试验班 | (金融与大数据技术创新人才班)(金融工程(财政金融学院金融学与大数据技术双学位项目))(财政金融学院与信息学院共同培养,毕业获经济学、工学双主学士学位) | - | - | 669 | 929 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 理科试验班 | (化学与生命资源)(化学、环境科学与工程)(拥有交叉融合双全球ESI前1%的化学与环境专业;本科生深度参与科研,顶尖仪器设备全面开放,全程导师精心指导;实践机会丰富,亲访生态文明建设前沿,知行合一,助力学子的全面成长) | - | - | 665 | 1313 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 理科试验班 | (金融学与数学创新人才班)(金融工程(财政金融学院金融学与数学双学位项目))(财政金融学院与数学学共同培养,毕业获经济学、理学双主学士学位) | - | - | 671 | 787 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 理科试验班类 | (严济慈物理学拔尖人才班)(物理学) | - | - | 666 | 1244 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 人工智能 | (培养人工智能精英人才,学科实力和师资力量雄厚;长周期衔接培养,高质量中英文课程;本科生科研领航计划,全员配备学术导师,多位本科生发表国际论文;实践资源丰富,5个省部级实验室和研究中心,3个校企联合实验室,20+高端实践基地) | - | - | 675 | 542 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 人力资源管理 | (经管交叉)(内设人力资源管理、劳动经济、劳动与社会保障、劳动关系4个专业,无时点专业选择,毕业时可获经济学或管理学学位;含“数字化人才管理”荣誉辅修项目) | - | - | 668 | 995 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 人文科学试验班 | (哲学、宗教学、伦理学、汉语言文学、汉语言、历史学、世界史、考古学、中国古典学)(国际学位项目:根特大学、夏威夷大学本硕联合培养项目,加拿大西安大略大学哲学系“1+1+1”双硕士项目。国际交流项目:约翰霍普金斯大学、牛津大学赫特福德学院、香港科技大学等学生交换项目,日本东京大学互访研学项目,德国波恩大学硕士交流项目等) | - | - | 666 | 1161 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 人文科学试验班 | (历史政治学拔尖人才班)(历史学)(历史学院和国际关系学院共同培养,毕业获历史学、法学双主学士学位) | - | - | 678 | 386 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 数学类 | (数学与应用数学、数据计算及应用)(无时点专业选择;开拓国际交流视野,搭建国际化合作平台,与新加坡国立大学联合开展“3+1+1”本科+硕士两阶段培养项目) | - | - | 666 | 1229 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 数学类 | (经济学与数学创新人才班)(数学与应用数学)(数学学院与经济学院共同培养,毕业获理学、经济学双主学士学位) | - | - | 668 | 1033 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 数学类 | (财政学与数学创新人才班)(数学与应用数学)(数学学院与财政金融学院共同培养,毕业获理学、经济学双主学士学位) | - | - | 667 | 1124 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 统计学 | (统计与数科拔尖人才班) | - | - | 673 | 658 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 统计学类 | (经济统计学、应用统计学、统计学、数据科学)(国际交流:含威斯康星大学统计学本硕连读项目、爱荷华州立大学统计学博士推荐项目等) | - | - | 668 | 1030 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 新闻传播学类 | (新闻学、广播电视学、广告学、传播学、国际新闻与传播)(无时点专业选择;培养方向涵盖智能传播、全媒体新闻生产、国际传播、视听传播等国家前沿战略发展领域;特色培养项目:国际新闻传播战略人才班;国际交流:与多所世界知名大学新闻院系建立联合培养关系,境外交流奖学金资助全员覆盖) | - | - | 666 | 1253 |
| 综合 | 一段 | (苏州校区)(中外合作办学)(本科) | 不限 | 国民经济管理 | (中外合作办学)(统计与数据治理方向)(合作院校为法国蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士,苏州校区) | - | - | 634 | 7628 |
| 综合 | 一段 | (苏州校区)(中外合作办学)(本科) | 不限 | 金融学 | (中外合作办学)(合作院校为法国KEDGE商学院,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士,苏州校区) | - | - | 631 | 8570 |
| 综合 | 一段 | (苏州校区)(中外合作办学)(本科) | 物+化 | 数学与应用数学 | (中外合作办学)(人大与索邦)(合作院校为法国索邦大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士,苏州校区) | - | - | 648 | 3822 |
| 综合 | 一段 | (苏州校区)(本科) | 物+化 | 数据科学与大数据技术 | (AI与智慧治理方向)(苏州校区) | - | - | 664 | 1480 |
2026年中国人民大学高考填报建议
综合以上信息,如果你是一名2026年的山东考生,在评估报考中国人民大学的可能性时,建议考生:
1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。
2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。
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