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嘉应学院全国排名第几及优势专业推荐 含软科、校友会

2026-02-21 13:25:06文/岳春阳

嘉应学院2025年的全国排名因评估机构不同而有所差异,核心结论为:软科中国大学排名位列全国第475位;校友会中国大学排名位列全国第382位。嘉应学院优势专业推荐有:临床医学、运动训练、舞蹈学、园林技术、建筑工程技术、视觉传达设计、工程管理等等。整体来看,该嘉应学院处于全国普通本科院校中游偏上水平,是国内较好的大学建设高校。

嘉应学院全国排名第几及优势专业推荐 含软科、校友会

嘉应学院全国排名

根据2025年最新发布的大学排名,嘉应学院在不同榜单中的位次有所差异。其中,国内主流的软科和校友会、USN、武书连等等四个排名的数据对比如下:

1、软科排名以“客观、透明、可持续”为原则,侧重学术水平和科研实力评估。2025年软科中国大学排名中:嘉应学院全国排名第475位;

2、武书连大学排名,1993年6月首次公开发布至今30年,一直受到社会广泛关注,2025年排名结果显示:嘉应学院全国综合排名第540位;

3、校友会作为国内知名的第三方大学评价机构,其2025年排名结果显示:嘉应学院全国综合排名第382位;

排名机构全国排名
软科475
武书连540
校友会382
金平果735
GDI515

嘉应学院优势专业推荐

嘉应学院作为高水平特色大学,其优势专业集中体现于传统强势学科、覆盖工、理、文、管等多个门类,以下从核心维度详细推荐。根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。

专业名称推荐指数推荐人数
临床医学4.831人
运动训练4.620人
舞蹈学4.594人
园林技术4.529人
建筑工程技术4.455人
视觉传达设计4.322人
工程管理4.3124人
化学4.3277人
汉语言文学4.3996人
心理学4.3143人
体育教育4.3547人
地理科学4.3324人
物联网工程4.313人
药学4.3277人
学前教育4.3120人
思想政治教育4.2204人
护理学4.2432人
土木工程4.2587人
法学4.2228人
语文教育4.2242人
音乐教育4.2113人
音乐学4.1385人
应用化学4.1182人
美术学4.1479人
地理信息科学4.1191人
物理学4.1240人
日语4.197人
公共事业管理4.1190人
市场营销4.1195人
统计学4.135人
临床医学4.1512人
康复治疗技术4.139人
初等教育4.1703人
生物教育4.113人
护理4.1833人
工商管理4329人
财务管理4455人
电子信息工程4217人
助产4161人
体育教育442人
医学检验技术4179人
药学3.9270人
数学与应用数学3.9571人
生物科学3.9266人
汉语言3.9103人
自动化3.9222人
计算机科学与技术3.9258人
会计电算化3.9340人
美术教育3.9147人
电气自动化技术3.9112人
环境科学3.876人
应用统计学3.849人
通信工程3.8137人
英语3.8644人
光电信息科学与工程3.865人
园林3.8191人
环境设计3.834人
物理教育3.847人
医学影像技术3.8130人
数学教育3.8220人
光信息科学与技术3.775人
食品科学与工程3.776人
生物工程3.7141人
小学教育3.7437人
历史学3.7149人
国际经济与贸易3.7208人
艺术设计3.785人
现代教育技术3.7139人
英语教育3.7802人
计算机应用技术3.7178人
软件工程3.6219人
环境工程3.6184人
网络工程3.6141人
信息与计算科学3.6145人
教育技术学3.6114人
法律事务3.685人
环境监测与治理技术3.624人
商务英语3.674人
新闻学3.5112人
医学营养3.456人
房地产开发与管理3.318人
旅游管理3.3202人
医学检验技术3.228人
公共卫生管理3.140人
物业管理325人

嘉应学院专业选择建议

1、关注具体方向:即使是同一专业名称,不同学校的研究重点也不同。建议考生访问大学相关学院的官网,查看具体的培养方案和研究领域。

2、进行交叉对比:可以将嘉应学院的优势专业与其他心仪高校的同类专业进行对比,综合考虑学校层次、专业实力、城市位置和个人偏好。

嘉应学院简介

现有教职员工1890人,专任教师1287人,其中正高职称127人、副高职称343人、博士458人。拥有教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、广东省珠江学者特聘教授等高层次人才40余人,双师双能型教师155人。聘请丘成桐、罗锡文等20多位院士、长江学者、国家杰青为荣誉教授。实施青年教师、骨干教师培训项目,近年来1000多人次赴国内外攻读学位、进修、培训,打造了一支高素质专业化教师队伍。

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