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2025年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2026-02-23 13:21:58文/李海正

昆明医科大学海源学院2025年在云南的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为本科批B段历史类最低分为474分最低录取位次为38424位等等。昆明医科大学海源学院录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2025年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类本科批B段普通类(01)47438424

历年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线

一、2024年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
文科本科二批及预科普通类--48343516
理科本科二批及预科普通类--43197290

二、2023年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
文科本科二批及预科普通类--46545404
理科本科二批及预科普通类--41198275

三、2022年昆明医科大学海源学院在云南录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
文科本科二批及预科普通类--51339980
理科本科二批及预科普通类--44586627

请注意:上述数据显示,2025年昆明医科大学海源学院在云南的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了38424位,那么考生被昆明医科大学海源学院录取的概率将在90%以上。

2025年昆明医科大学海源学院在云南招生计划

2025年昆明医科大学海源学院在云南招生中,总计划人数为2309人,招生专业有21个,涵盖多个热门专业,包括临床医学专业(481人)、护理学专业(419人)、口腔医学专业(290人)、医学影像技术专业(180人)、医学检验技术专业(164人)等等,学费均为20000元到28000元。具体招生计划如下:

科类批次专业组专业名称计划数学制学费
历史类本科批B段(01)健康服务与管理19四年20000
历史类本科批B段(01)公共事业管理19四年20000
历史类本科批B段(01)医疗保险10四年20000
历史类本科批B段(01)应用心理学38四年20000
历史类本科批B段(01)财务管理19四年20000
历史类本科批B段(01)运动康复38四年20000
物理类本科批B段(01)信息管理与信息系统38四年20000
物理类本科批B段(01)健康服务与管理10四年20000
物理类本科批B段(01)公共事业管理10四年20000
物理类本科批B段(01)医疗保险4四年20000
物理类本科批B段(01)应用心理学19四年20000
物理类本科批B段(01)财务管理5四年20000
物理类本科批B段(01)运动康复24四年20000
物理类本科批B段(02)中药学83四年24000
物理类本科批B段(02)临床医学481五年28000
物理类本科批B段(02)制药工程84四年20000
物理类本科批B段(02)医学影像技术180四年25000
物理类本科批B段(02)医学检验技术164四年25000
物理类本科批B段(02)卫生检验与检疫36四年24000
物理类本科批B段(02)口腔医学290五年28000
物理类本科批B段(02)康复治疗学66四年24000
物理类本科批B段(02)生物医药数据科学17四年25000
物理类本科批B段(02)眼视光学95四年24000
物理类本科批B段(02)药学86四年24000
物理类本科批B段(02)运动与公共健康29四年24000
物理类本科批B段(03)助产学26四年24000
物理类本科批B段(03)护理学419四年24000

2025年昆明医科大学海源学院简介

昆明医科大学海源学院于2001年由昆明医科大学联合昆明富达实业集团创办,2004年通过教育部首批审核,确认为独立学院,是云南省唯一一所医药卫生类独立学院。2013年通过省教育厅对独立学院首批教学工作评估;2015年民办本科院校办学水平评估中获A等;2023年在省属民办高校办学情况评估中名列前茅。先后被评为云南省优秀普通高等学校、云南省民办教育示范高校、云南省文明学校、云南省委组织部“两新”组织党建工作示范点、云南省大学生就业工作先进单位等。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“应对需要,教育为本,彰显特色,追求卓越”的办学理念,扎根边疆,面向基层,服务全国,立足于服务区域经济社会高质量发展,着力于“下得去、用得上、留得住”,培养理论基础扎实、实践能力优良、德智体美劳全面发展的高素质应用型医药卫生人才。

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