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2025年江苏大学在河北录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2026-03-02 21:49:33文/李海正

江苏大学2025年在河北的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为本科批历史类最低分为608分最低录取位次为4350位、本科批物理类最低分为610分最低录取位次为20009位等等。江苏大学录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年江苏大学在河北录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2025年江苏大学在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类本科批普通类--6084350
物理类本科批普通类--61020009

历年江苏大学在河北录取位次及分数线

一、2023年江苏大学在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类本科批普通类--59020607

二、2022年江苏大学在河北录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类本科批普通类--5765405
物理类本科批普通类--55933069

请注意:上述数据显示,2025年江苏大学在河北的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了20009位,那么考生被江苏大学录取的概率将在90%以上。

2025年江苏大学在河北招生计划

2025年江苏大学在河北招生中,总计划人数为99人,招生专业有38个,涵盖多个热门专业,包括能源与动力工程专业(7人)、机械设计制造及其自动化专业(6人)、车辆工程专业(5人)、临床医学专业(4人)、信息管理与信息系统专业(4人)等等,学费均为5200元到7480元。具体招生计划如下:

科类批次专业组专业名称计划数学制学费
历史类本科批--汉语言文学1四年5200
历史类本科批--法学2四年5200
历史类本科批--英语2四年5200
物理类本科批--临床医学4五年7480
物理类本科批--交通工程2四年5800
物理类本科批--交通运输2四年5800
物理类本科批--信息管理与信息系统4四年5720
物理类本科批--储能科学与工程2四年6380
物理类本科批--光电信息科学与工程2四年5800
物理类本科批--农业智能装备工程1四年6380
物理类本科批--农业机械化及其自动化2四年6380
物理类本科批--化学工程与工艺2四年6380
物理类本科批--化学类3四年5500
物理类本科批--医学影像学3五年7480
物理类本科批--医学检验技术3四年7480
物理类本科批--口腔医学2五年7480
物理类本科批--复合材料与工程2四年6380
物理类本科批--工业工程3四年5720
物理类本科批--新能源汽车工程2四年6380
物理类本科批--新能源科学与工程2四年6380
物理类本科批--智能建造1四年5800
物理类本科批--机器人工程3四年6380
物理类本科批--机械电子工程2四年6380
物理类本科批--机械设计制造及其自动化6四年6380
物理类本科批--物理学2四年5500
物理类本科批--物联网工程2四年5800
物理类本科批--环境工程4四年6380
物理类本科批--电子信息工程2四年6380
物理类本科批--电气工程及其自动化2四年6380
物理类本科批--统计学2四年5500
物理类本科批--能源与动力工程7四年6380
物理类本科批--自动化3四年6380
物理类本科批--药学类2四年6800
物理类本科批--车辆工程5四年6380
物理类本科批--软件工程2四年6380
物理类本科批--通信工程3四年6380
物理类本科批--金属材料工程2四年6380
物理类本科提前批B段--食品科学与工程类3四年6380

2025年江苏大学简介

江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校,以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。学校具有百年办学历史,文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示,1960年由南京工学院(现东南大学)分设独立建校的,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校,坚持立足江苏、服务行业,始终以推动我国农业机械化、现代化为使命,培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后,为我国农业装备人才培养、科技创新,为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献,形成了“工中有农,以工强农”的鲜明办学特色和独特的文化情怀。

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